Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 94 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học

Bộ GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTR ÒNG DẠI HỌC VINH---C&&GỈ -----NGUYEN THỊ CHÍNHGÓP PHẢN BÒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SI NT THCS THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TO

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học OÁN SỐ HỌCCHUYÊN NGÀNHĩLÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC BỌ MÒN TOÁNMÂSÓ: 60.14.10LUẬN VÀN THẠC sì GIÁO DỤC HỌCNgười hướng dần khoa Ỉ1ỌC:TS. Chu Trọng Th

anhVinh - 20101-------------MỤC LỰCTrangMơ đầu1Chương l: Cơ sớ lý luận và thực tiền61.1.Tư duy61.2.Tư duy sáng tạo81.3.Một số yếu tố đặc trưng của tư Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học

duy sáng tạo111.4.Chức nâng của bài tập toán221.5.Chức năng phát triển tư duy của bài tập toán trong dạy học231.6.Tiềm năng cùa toán số học trong việc

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học

bồi dườngtư duy sáng tạo cho 27học sinh.1.7.Khảo sát thực tế dạy học giãi bài tập Toán ở một số trường THCS trên 29 địa bàn Thanh Hóa.Kết luận31Chươn

Bộ GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTR ÒNG DẠI HỌC VINH---C&&GỈ -----NGUYEN THỊ CHÍNHGÓP PHẢN BÒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SI NT THCS THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TO

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học ng Trung học cơ sờ322.2.Một số biện pháp khai thác chức năng cua bài tập Toán và vận dụng36vào dạy học giãi Toán số học góp phần bồi dường tư duy sáng

tạo cho họcsinh2.2.1.Biện pháp 1: Xày dựng hệ thống bài toán gốc giúp học sinh quy lạ về 39 quen.2.2.2.Biện pháp 2: Rên luyện cho học sinh diễn đạt b Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học

ài toán theo các cáchkhác nhau, làm cho gia thiết, kết luận cua bài toán trơ nên gần gùi hơn trong 56 quá trinh giai.632.2.3.Biện pháp 3: Rèn luyện ch

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thcs thông qua dạy học giải toán số học

o học sinh cách nhìn bãi toán dưới nhiều khia cạnh.2

Bộ GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTR ÒNG DẠI HỌC VINH---C&&GỈ -----NGUYEN THỊ CHÍNHGÓP PHẢN BÒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SI NT THCS THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TO