LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
MỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 i dung quán lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp181.3.Nhùíig yêu tố tác động đêìi quản lý hoạt động giảng dạy cùa giáq viên trường tiling cấp25Chương 2Cơ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRUỜNG TRUNG CẤP QUÀN Y 1302.1.Khái quát vê Trường Trung cấp Quân y 1302.2 LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 .Thực trạng hoạt động giảng dạy của giáo viên Trường Trung cấp Quân y 1332.3.Thực trạng quàn lý hoạt động giáng dạy của giáo viên Trường Trung cấp QuâLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
n y 143Chương 3BIỆN PHÁP QUÀN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRUỜNG TRUNG CẤP QUẢN Y 1 HIỆN NAY563.1.Nguyên tắc đê xuất biện pháp563.2.Hệ thống MỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 áp73KẼT LUẬN VÀ KIẼN NGHỊ80DANH MỤC TÀI LIỆU THAM kháo82PHỤ LỤC85MỞ ĐÂU1.Lý do chọn đê tàiTrưức yêu câu của sụ’ nghiệp đối mới căn bàn và toàn diện giáo dục và đào tạo của nước ta hiện nay, đòi hỏi các nhà trường phải dõi mới toàn diện GD, ĐT trong đó quan tâm đến phát triẽn đội ngũ GV là một vấn đê LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 then chốt: Nghị quyết Đại hội Đàng toàn quốc lân thứ* XI khắng định: "Đôi mới căn bản, toàn diện nên giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá. hiện đạiLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá và hội nhập quốc tế, trong đó, đối mới cơ chẽ quản lý giáo dục, phát triển đội ngù giảng viên và cán bộ quàn lý giáo dụcMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 ờng. Quàn lý HĐGD của GV là một yêu câu khách quan và trở thành nội dung, nhiệm vụ quan trọng của quản lý nhà trường đế nâng cao chất lượng giảng dạy, đáp ứng yêu câu sự nghiệp đối mới giáo dục hiện nay.Trường TCQY 1 là trung tâm đào tạo nhân viên chuyên môn kỳ thuật y, dược (trung - sơ học) cho quâ LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 n đội, cho Ngành Y tế. Trài qua 49 năm xây dựng và trường thành Nhà trường đã đào tạo trên ba vạn cán bộ nhân viên chuyên môn kỳ thuật y, dược. TrongLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
suốt quá trình phát triển Nhà trường luôn đặc biệt quan tâm đên việc nâng cao chất lượng giảng dạy và quân lý HĐGD của GV, coi đó là khâu then chốt, lMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 yêu câu đối mới giáo dục, đào tạo chất lượng HĐGD và quàn lý HĐGD cùa GV Trường TCQY 1 hiện nay so với yêu câu, nhiệm vụ còn bộc lộ những hạn chế, bất cập như: kê hoạch giảng dạy vần còn có nhừng bất cập, chưa khoa học, phù hợp với một sõ dõi tượng đào tạo: một sõ GV chưa chủ động tích cực trong côn LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 g tác lự bồi dương chuyên môn nghiệp vụ; đối mới phương pháp chưa triệt đẽ; tố chức quản lý điếm, thông báo kết quả thi và kiêm tra, rút kinh nghiệm sLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
au khi thi, kiếm tra chưa chặt chè; chất lượng giàng dạy của GV có mặt chưa cao.2Quản lý GV nói chung. HĐGD của GV nói riêng đà có rất nhiêu công trìnMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 ững lý do cơ bàn trên đây, chúng tôi chọn vãn đê: "Quán lý hoại động giáng dạy của giáo viên Trường Trung cấp Quân y 1 ” làm đê tài nghiên cứu của luận văn tốt nghiệp.2.Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề làiGiảng dạy, quản lý HĐGD là vân đẽ luôn thu hút sự quan tâm, nghiên cứu của các nhà khoa LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 học. nhà quân lý, nhà giáo trong nước và nước ngoài, trong và ngoài quân đội ở nhiêu góc độ khác nhau.Ở một số nước trên thê giới, các nhà nghiên cứuLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
giáo dục Liên Xô trước đây thì khâng định: Kết quả toàn bộ hoạt động quản lý của Nhà trường phụ thuộc rãt nhiêu vào việc tố chức đúng dân và hợp lý HMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 âu then chốt trong hoạt động quàn lý của hiệu trưởng [41, tr.28]. Quản lý HĐGD và quàn lý hoạt động học tập của người học là lĩnh vực được đặc biệt coi trọng, ở vương quốc Anh và Australia (Ô-xtrây-li-a), người ta coi quàn lý hoạt động học tập là một “Hệ thống” trong đó có quản lý chất lượng; ở Hoa LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 Kỳ, có một bước ngoặt trong nhận thức về quản lý trong những năm 90 là quàn lý học tập: “Lây công nghệ là trung tâm sang lây con người là trung tâm” [LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
36, tr.165]. Qua các cồng trình nghiên cứu, người ta đã xác định được vai trò, tâm quan trọng của quản lý hoạt động học tập dõi với việc nâng cao chấtMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 D, ĐT và chính phủ các nước.Ở nước ta, trên phương trên lý luận, nghiên cứu giảng dạy và quản lý HĐGD được các tác già quan tâm trên cơ sở tiếp cận từ nhiêu góc độ khác nhau, thó hiỏn rẺt râ trong một sõ giáo trình, lài liệu cùa các tác giả như: Trân Kiêm - Khoa học quản lý giáo dục; Trân Kiêm, Bùi LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 Minh Hiên - Quản lý và Lãnh đạo nhà trường, đà được ứng dụng rộng rãi và mang lại một số hiệu quả nhất3định trong quản lý nói chung, quản lý giáo dục.LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
quản lý nường học, quản lý giảng dạy và học tập nói riêng. Tập thế tác giả Bùi Minh Hiên. Vù Ngọc Hài. Đặng Quốc Bào trong công trình: “Quản lý giáo MỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 trong công trình này, các tác giả mới chi dừng lại ở những vãn đê chung trong xây dựng đội ngũ GV và cán bộ quàn lý giáo dục nói chung; chưa có sự luận giải và đẽ xuất các giải pháp dõi với việc quân lý HĐGD của GV.Đứng trước nhiệm vụ dõi mới GD, ĐT nói chung, đối mới nội dung, PPDH nói riêng, thực LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 hiện: “Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đâu nhâm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bôi dường nhân tài” [26. tr.37], nhiêu nhà nghiên cứu trongLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
đó có những nhà giáo dục học, tâm lý học đã đi sâu nghiên cứu vê vẫn đê đối mới nội dung giảng dạy theo phương pháp nâng cao tính hiện đại và gắn khoMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 Đặng Thành Hưng). Ngoài nhừng tài liệu dưới dạng sách, báo như đà nêu còn có thê kẽ dẽn rất nhiêu luận văn thạc sỳ cùa các tác già sau: Nguyền Văn Bê, Nguyền Thị Hoa, Hoàng Văn Huân, Đò Thị Kim Anh, Đô Văn Tải, Trâm Hữu Minh, Nguyền Văn Thanh, Lê Sì Hải, Nguyên Đức Lợi, Nguyên Đăng Khoa. Lê Minh Trí LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 ... Các tác già này đêu chủ yêu tập trung nghiên cứu vê biện pháp quàn lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng nhưng lại có sự khác nhau vẽ cách tiếpLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
cận vẫn đê nghiên cứu, về phạm vi nghiên cứu và vê địa bàn nghiên cứu. Như vậy, vãn đê quàn lý giáo dục, quàn lý giảng dạy ở nhà trường tù’ lâu đã đượMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.Nội LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 cứu giáo dục, ý kiến của các nhà nghiên cứu có thê khác nhau nhưng điẽm chung mà ta thấy trong các công trình nghiên cứu của họ là: Khăng định vai trò quan trọng của công tác quàn lý trong việc đâm bảo hoạt động và chất lượng giảng dạy, học tập ở các cấp học, bậc học.Trong quân đội vân đê giảng dạy LUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1 , quản lý HĐGD của GV ở các nhà trường đã được sự quan tâm, nghiên cứu của nhiêu nhà khoa học, các nhà giáo và các nhà quàn lý giáo dục. Đáng chú ý làLUẬN văn THẠC sĩ quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trường trung cấp quân y 1
một số công ưình khoa học như:MỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.NộiMỤC LỤCTrangMỞ ĐÂU3Chương 1Cơ SỚ LÝ LUẬN VÉ QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÀNG DẠY CỦA GIÁO VIÉN TRUÔNG TRUNG CẤP101.1.Những khái niệm cơ bản của đê tài101.2.NộiGọi ngay
Chat zalo
Facebook