Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
CỌNG HÒA XÃ HỘI CHI NGHĨA MẸT NAM Độc - Lập - Tự (lo - Hạnh phúcĐƠN YẺU CẢU CỐNG NHẢN SÁNG KIÉNKinh gửi: Hỏi đồng sáng kiến tniông THPT Trằn Hưng ĐaoH Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp Ho và tênNgây tháng năm sinhNoi công tácChức vụTrinh độ chuyên mònNGO THI PHỪC29/04/1985TRƯƠNG THPT TRAN HƯNG ĐẠOGIAO VIÊNĐẠI HỌCI.Tèn sáng kiến: CÃI TIÊN DẠY BÀI MẠT CẤU THEO PHƯƠNG PHẤP TÍCH HOPLình vực áp (lụng: Trong chương trình dạy học phố thõng vả trong đời sốngII.Nội (lung:1, Giải pháp cù th Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp ường làm:Trong chương trinh học hiện nay học sinh hoc môn toán học chưa nhận thấy rang toán học có liên quan nhiều đến các môn học vã đặc biệt là ứngCải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
dụng nhiều trong thực té khả năng tir duy logic của các em còn rất hạn chế. Do giáo viên chi dạy kiến thức cho học sinh ờ các mòn học liêng le và truyCỌNG HÒA XÃ HỘI CHI NGHĨA MẸT NAM Độc - Lập - Tự (lo - Hạnh phúcĐƠN YẺU CẢU CỐNG NHẢN SÁNG KIÉNKinh gửi: Hỏi đồng sáng kiến tniông THPT Trằn Hưng ĐaoH Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp ià dược một bái toán tiong các món hoc liêng le mà chưa giái quyết đươc các vấn đề cỏ liên quan trong đời sống vã đãc biết lã chưa áp dung đươc các kiến thức minh học được vào cuộc sổng nên chưa mang lại dược hiệu quá kinh té xà hội -Giai pháp cù có nhúng ưu điểm vã nhược điềm sau:*ƯU điềm-Phần lớn Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp học sinh biết lâm đươc bãi toái về mặt cẩu . Kết quả của bãi toái đúng.-Học sinh ham học. có hứng thú học tập mòn Toán nói chung-Hoc sinh bước đầu biếCải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
t vận dung mặt cầu vào thực tế.*Nhược diêm:+Hoc sinh:- Chưa có cách trinh bày-Chưa có khá năng tư học tự nghiên cứu. tự trinh bây-Học sinh chưa biềt áCỌNG HÒA XÃ HỘI CHI NGHĨA MẸT NAM Độc - Lập - Tự (lo - Hạnh phúcĐƠN YẺU CẢU CỐNG NHẢN SÁNG KIÉNKinh gửi: Hỏi đồng sáng kiến tniông THPT Trằn Hưng ĐaoH Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp thpt đả được cung cáp khá nhiều trang tlìiềt bi và đồ dùng dạy học cho từng khối lớp nhưng thống kẻ theo danh mục thi số lượng vần chưa đáp ứng được đày đù yêu cầu day bãi “MẬT CẢU »+ về giáo viênvẫn còn một sồ giáo viên chuyền đói phương pháp giáng dạy còn lúng túng, chưa phát huy được tinh tích c Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp ực chủ động của hoc sinh, phương pháp dạy hoc truyền thống đã ăn sàu vào tư duy vào lề lối day học hãng ngày. Một sổ giáo viên day theo cách thòng báoCải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
kiến thức sằn có. dạy theo phương pháp thuyết trình có kết hợp với đâm thoại, thực chất vẫn là “thày truyền thụ. trò tiễp nhân ghi nhớ ». Một số giáoCỌNG HÒA XÃ HỘI CHI NGHĨA MẸT NAM Độc - Lập - Tự (lo - Hạnh phúcĐƠN YẺU CẢU CỐNG NHẢN SÁNG KIÉNKinh gửi: Hỏi đồng sáng kiến tniông THPT Trằn Hưng ĐaoH Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp h “MẠT CẢU" lã dơn giãn, dẻ dáng nên chưa tìm tòi nghiên cứu đề có phương pháp giang day có hiệu quá.Kiến thức, kinh nghiêm thực tế của học sinh côn rất lian chế nên khi giăng dạy cho học sinh giáo viên đã không đưa các kiến thức thưc tế các hình ảnh thực tế có liên quan đến mạt cằn nén học sinh khó Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp hiểu vã không thế tiếp thu đươc kiến thức vã không đat kết quà tốt trong việc day bài mặt càu.Khá năng phối hop. kết hơp với nhiều phương pháp đẻ dạyCải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
còn thiều linh hoạt.Giáo viên còn lúng túng khi tao các tinh huống sir phạm đề nêu vắn đẽ.Chưa khuyển khích động viên và giúp đờ một cách hợp lý các CỌNG HÒA XÃ HỘI CHI NGHĨA MẸT NAM Độc - Lập - Tự (lo - Hạnh phúcĐƠN YẺU CẢU CỐNG NHẢN SÁNG KIÉNKinh gửi: Hỏi đồng sáng kiến tniông THPT Trằn Hưng ĐaoH Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp toán học giừ một vi trí nôi bàt. Nó có tác dụng lớn đối với.cuộc sống, kỳ thuật, với sân xuất vã chiến đấu. Nó lã một môn thế thao của trí tuệ. giúp chúng ta nhiều trong việc lèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp học tập, phương pháp giãi quyết các vần đẻ. giúp chúng ta r Cải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp èn luyện trí thông minh sáng tạo. Nó côn giúp chúng ta rèn luyện nhiều đức tinh quý báu khác như: cần cũ vã nhản nại. tự lực cánh sinh, ý chi vượt khóCải tiến dạy bài mặt cầu theo phương pháp tích hợp
. yêu thích chinh xác. ham chuộng chân lý Mục tiêu cùa giai pháp mới như saua.Kiến thức:-Giúp học sinh hiéu đươc:-Đinh nghía mặt càu. hình càu và các CỌNG HÒA XÃ HỘI CHI NGHĨA MẸT NAM Độc - Lập - Tự (lo - Hạnh phúcĐƠN YẺU CẢU CỐNG NHẢN SÁNG KIÉNKinh gửi: Hỏi đồng sáng kiến tniông THPT Trằn Hưng ĐaoHCỌNG HÒA XÃ HỘI CHI NGHĨA MẸT NAM Độc - Lập - Tự (lo - Hạnh phúcĐƠN YẺU CẢU CỐNG NHẢN SÁNG KIÉNKinh gửi: Hỏi đồng sáng kiến tniông THPT Trằn Hưng ĐaoHGọi ngay
Chat zalo
Facebook