Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
I.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT vãn ban Bài ca ngất ngưởng cùa Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT2Lí do chọn đề tài:Chủng ta đang sổng trong thời đại còng nghệ và kỹ thuật số phát triển một cách nhanh chóng. Học sinh cùa chủng ta bị bao vây bời thế giới cùa công nghệ hiện đại. Có rất nhiều điều hấp dần trong thế giới số khi Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT ến cho học sinh đôi khi không còn cám thấy say mê. hứng thú với các mòn học trong nhà trường, dặc biệt là Ngừ vãn - môn học đòi hoi cao về cà về kha nGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
ăng tư duy, kha năng liên tương, tương tượng cũng như diền đạt.Trong một thời đại mà sự thay dổi dang diẻn ra nhanh chông, từng ngày, từng giờ. yêu cầI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT nh vấn dề cấp thiết. Mỗi giáo viên chắc chăn đều ý thức dược việc cằn thiết phai thay đòi chính minh, thay đỏi trong cách thức tó chức giờ học, cách kiếm tra. đánh giá kết quá học tập của học sinh. Tuy nhiên, mỏi cá nhàn tự xoay sở và thứ nghiệm bao giờ cùng mất rất nhiều thời gian, công sức và đỏi Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT khi phai nếm trái nhiều thất bại trên con đường tim kiếm phương pháp dạy học mới.Từ thực tế giảng dạy đó, chúng tôi nghi răng trong quá trinh dạy đọcGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
hiếu văn bàn. người giáo viên ngoài việc sư dụng có hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực còn phái có phương pháp gây hửng thú cho học Sinh, tạo nI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT ơi gợi. nuôi dường và bồi đáp tinh cám thắm mĩ cho các em. giúp các em tự làm giàu tàm hồn minh.Như vậy, dể tim kiếm con dường mới trong việc giăng dạy, nàng cao chất lượng dạy và học, tạo nên nhưng tiết học hấp dần. phát triển năng lực cùa học sinh1và đề phát huy tinh thần cộng tác, huy động trí tu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT ệ của tập thể thi việc đối mới phương pháp dạy học chinh là van đề quan trọng nhất, là gốc rề đè giai quyết vấn đề đối mới trong giáo dục.Xuất phát từGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
nhùng lý do nêu trên, nhóm Ngừ vãn trường THPT Hoa Lư A lựa chọn xây dựng chú dề: Tổ chức hoạt động trãi nghiệm sáng tạo với chù đề dạy học: Giáo dụcI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT húng tôi tiến hành như sau: giới thiệu về dạy học theo dự án. giao nhiệm vụ học tập cho học sinh.Sau đó cho các em di trãi nghiệm sáng tạo thu thập thòng tin. viết báo cáo rồi trinh bày sân phẩm. Nhiệm của giáo viên là định hướng và bố xung cho các em.Xây dựng chu đề này. chúng tói hướng tới hai mục Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT tiêu:Thử nhất, đồi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học. chuyền từ sinh hoạt chuyên mòn truyền thắng sang sinh hoạt chuyên mòn theo hìnhGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
thức mới. Chu đề này chinh là bước hiện thực hóa sự chi đạo cứa Bộ GD&ĐT, Sớ GD&ĐT Ninh Binh. Ban Giám hiệu trường THPT Hoa Lư A đế hình thức và nội dI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT êu thay dổi phương pháp dạy học truyền thống bảng phương pháp dạy học hiện dại, tăng cường hoạt động trãi nghiệm và kha năng thực hành cứa học sinh, phát triển một cách toàn diện năng lực cua người học, biển những tiết học nặng về lý thuyết khó khan trơ thánh một quá trinh học tập sinh dộng, gắn liề Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT n với thực tiền. Sau khi thực hiện xong chuyên đề, học sinh không chi hiểu kiến thức cơ bân về loi song ngất ngưỡng, công lao của Nguyễn Công Trứ mà cGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
òn có nhửng trãi nghiệm thực sự với thể loại hát nói (hay còn gọi là ca trù, hát à đào), ngoài ra các em còn có điều kiện tim hiểu kỳ hon về vân hóa, I.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT g ngoại khóa với chú đề: giáo dục địa phương cho học sinh, chúng tôi dã áp dụng triệt dè phương pháp "Bán tay nặn bột" theo hướng dẫn cùa Bộ giáo dục và Dào tạo tại công văn số 3535 BGDT-GDTrH ngày 27 5/2013, triền khai sâu rộng cuộc thi dạy học các chu dề tích hợp dành cho Gv.I lơn nữa, giáo dục dị Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT a phương còn có ý nghía dặc biệt quan trọng trong việc xây dựng hicu bicl và mói quan hộ gắn bỏ chật chè giừa học sinh với nơi cư trú. Thông qua nội dGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
ưng giáo dục địa phương, những người con yêu dấu cùa que hương sè dược trang bị nhừng kiến thức cơ bàn về lịch sư. dịa lí, phong tục tập quán và đặc dI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT dộng trài nghiệm sáng tạo với chù dề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu vãn bàn Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lóp 11.cùng nham hướng đến nhừng mục tiêu đó. Đày là một phương pháp rất có ý nghĩa trong thực tiễn dạy học và trong thực tiẻn dờ Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT i sống.le mặt thực tiền defy học, bài học đàm bào linh khá ihi cao trong tinh hình dạy và học hiện nay. Cho đến nay, mặc dủ cuộc thi “Dạy học theo chuGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
dề tích hợp” đà được phát động trong một thời gian khã dài song chương trinh giáo dục THPT vẫn chưa có sự thay đôi. sách giáo khoa mới cho chương trìI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT i gian cua phân phối chương trình hiện hành đối sởi các khối lGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
lí địa phương nên cho phép có thể ứng dụng ngay trong các năm học tới. Điều này sẽ gây hứng thú học tập cho học sinh, giúp các em phát huy nàng lực thI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT i sồng, bài học có giá trị trong việc bồi đáp tư tưởng, tinh câm cho học sinh. Mồi học sinh là đều là người con cùa quê hương Ninh Binh, tim hiểu địa phương sè giúp các em có nhùng kiến thức thực tiền bồ ích, vận dụng vào đời sổng. Các em thêm tự tin khi giới thiệu về quê hương mình với bạn bê khắp Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT nơi. Thông qua bài học. học sinh cũng được làm giàu thêm tinh thần yêu nước, ý chi bao vệ đất nước, nỏ lực cố gắng đê xây dựng quê hương đất nước.PhươGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
ng pháp trên phát huy tinh chú dộng sáng tạo của học sinh, phát huy năng lực thực hành nhảm thực hiện nguyên lí giáo dục : “học đi đôi với hành, li luI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT nh và bão vệ sàn phẩm trước tập thể, các em có cơ hội khẳng định bân thân, tự tin, tự giác, có trách nhiệm cao đối với tập thể...góp phần đào tạo những người lao động phát triền toàn diện, những công dân hừu ích cho xã hội.Nghiên cứu đề tài này giúp chúng tôi tiếp cận và nắm vững hơn đề án đôi mới p Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT hương pháp dạy học cua Bộ Giáo Dục và Đào tạo. Đồng thời có điều kiện tìm hiểu thêm vê các di tích lịch sử, các địa danh, các danh lam thảng cành...củGiáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT
a tinh nhà.Từ đó nàng cao chất lượng giảng dạy và có nhùng định hướng phát triền năng lực cho HS tinh nhã.3Mục đích nghiên cứu:- Thực hiện tốt mục tiêI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểu Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT c, chu dộng, sáng tạo, rèn luyện bàn lình cá nhàn, tự nhận thức năng lực và phát huy được các kĩ năng phong phú trong cuộc sống đè học sinh có thê ứng phó với những tình huống phức tạp cua cuộc sống.4-Rèn luyện cho HS những kĩ năng cơ bân như:+ Kì năng giao tiếp+ Kì năng lắng nghe tích cực+ Kĩ năng Giáo dục địa phương để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, đọc hiểu văn bản Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ cho học sinh lớp 11 THPT trình bày ý tương.+ Kĩ năng hợp tácI.ĐẬT VÁN ĐÈ1Tên sáng kiến:Tô chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo vói chu đề dạy học: Giáo dục địa phương đê rèn luyện kỹ nảng thuyết trinh, đọc hiểuGọi ngay
Chat zalo
Facebook