Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 96 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

cảm ơn'Di’ hoìut thành khóa luận uàg, ngoài sụ' HÒ lục cúa bán thán, tòi còn nhạn if- ộc sụ' giúp dõ cúa các thầg cò giáo, gia iftnh nq bi Ihàii, bọn

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) bè.'Dau fictt, tôi -CỈH bàg tó 10111/ biff õtt và kinh trọng sâu sac toi ~ĩhug giáo Jhs Qígugèn Ọhiètt Jhàttg ■ nq bì cfã trục tiếp tận tình //- óng

dàn tòi hoàtt thành khoá luận.Jòi -rin bày tó tòng bìct on ifin 'Jicut chú nhicm cùng các thầg cò giáo khoa Joáfi - Jr- bug 'Dại học 'Dùth, 'Dun giám Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

hiệu oà các thug cõ giáo Jô toái! tr- bng -7Iff I) J ()(am 'Dàn 1 ifã ICỊO itỉcu kiện thnận lội giáp itb cho tòi trong guá truth hoàn thành khoá luận.

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

(.ịia ĩhnh, ítg- bi thàu, bạn bè htôtt là níỊHOít cò nù itịmg oicn itè tòi them tufhi lục hoàn thàuh khôn hiàn nàg.'Ầ>hi cỉtàu thành cám õu íựguatt tâ

cảm ơn'Di’ hoìut thành khóa luận uàg, ngoài sụ' HÒ lục cúa bán thán, tòi còn nhạn if- ộc sụ' giúp dõ cúa các thầg cò giáo, gia iftnh nq bi Ihàii, bọn

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) óp cáu các thdg cò giáo oà bạn đọc iff khóít Incut if- oc hoàn chinh hon.'Oitth, thúng 05 nàm 2011.l ác giíi2AvMỤC LỤCTrangMỜ ĐẲU4Chương I: Cơ sờ lí l

uận.91.1.Lí luận về cạp phạm trù “Nội (lung — Hình thức"911.1. Khái niệm nội dung và hình thức91.1.2.Moi liên hệ biện chứng giừa nội dung và hình thức Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

thê10hiện trong toán học1.2.Li luận về “Bài toán"151.2.1.Một so quan niệm về “Bài toán”151.2.2. Chức năng của bãi toán161.2.3.Phân loại bài toán211.3

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

.Dạy hục giài bài tạp Toán261.4.Kot luận chương 132Chưong 2. Một số hướng khai thác cặp phạm trù Nội dung - Hình 33 thức trong dạy học giài bài tập To

cảm ơn'Di’ hoìut thành khóa luận uàg, ngoài sụ' HÒ lục cúa bán thán, tòi còn nhạn if- ộc sụ' giúp dõ cúa các thầg cò giáo, gia iftnh nq bi Ihàii, bọn

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) làm rõ nội dung bị hình thức che 39 lấp2.1.3.Chuyên đói nội dung đê khắc sâu và khắc phục sai làm 42 cho học sinh.2.2. Hướng 2: Chuyền dồi hình thức c

ủa bài toán.432.2.1.Chuyên đôi hình thức bài toán thông qua chuyên đỏi 45 ngôn ngừ giũa các bộ phận, mòn học, mô hình.2.2.2.Chuyến dổi hình thức bài t Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

oán thòng qua chuyến dồi 50 ngôn ngữ trong nội bộ mòn học, từng bộ phận.32.3 Sáng tạo bài toán (lira trên mối liên hệ biện chứng giữa nội 55 dung và h

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán)

ình thức.2.3.1.Sáng tạo bài toán mới nhờ biến đôi nội dung bài toán. 57

cảm ơn'Di’ hoìut thành khóa luận uàg, ngoài sụ' HÒ lục cúa bán thán, tòi còn nhạn if- ộc sụ' giúp dõ cúa các thầg cò giáo, gia iftnh nq bi Ihàii, bọn