Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh
Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh
TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HÓA HỌCVẬN DỤNG PH ƠNG PHÁP TIẾP CẬN MODƯL VÀO GIẢNG DẠY CH ƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 NHẰM HÌNH THÀNHVÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh CHO HỌC SINHKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ( HUYÊN NGÀNH PH- ONG PHÁP GIÁNG DẠYNịị- oi h- óng dần:ThS. NGUYỂN Tin BÍCH HIÊNSinh viên thực hiện:LÊ ÁNH NGỌCVINH - 2009LỜI CÁM ƠNTr- ớc tiên, em xin bày tó lòng biết on sãu sác tới cỏ giáo 11- óng dán ThS. Nguyền Thị Bích Hiền - Ng- ời dã định 11- óng cho Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh em (rong việc lựa chọn đề tài. Dòng thời đà tận tình giúp dở cho em trong suốt quá trình thực hiện klioá luận.Em xin chăn lliànli cảm 011 lói các (hầVận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh
y giáo, cô giáo (rong khoa Hoá ti- òng Dại học Vinh và đặc biệt là các tháy, cô trong tổ bô môn Ph- ong pháp dạy học, các thầy cô (rong Ban giám hiệu TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HÓA HỌCVẬN DỤNG PH ƠNG PHÁP TIẾP CẬN MODƯL VÀO GIẢNG DẠY CH ƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 NHẰM HÌNH THÀNHVÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh các cm học sinh đã quan tâm và khích lệ em hoàn thành khoá luận cùa mìnhMột lần nữa, em xin chân thành cám ơn !Vinh, tháng 5 nàm 2009Tác giảLÊ ÁNH NGỌCBẢNG KÍ HIỆU VIẾT TẤTGV:Giáo viênHS:Học sinhptp-:Ph- ơng trình phánứngMỤC LỤCTrangA.MÓ ĐẨƯ.......................................................... Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh ....11Lí do chọn đề tài....................................................12Mục đích nghiên cứu.................................................33NhiVận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh
ệm vụ nghiên cứu.................................................34Khách the và dõi t- ọng ngliicn cứu.................................35Ph- ong pháp TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HÓA HỌCVẬN DỤNG PH ƠNG PHÁP TIẾP CẬN MODƯL VÀO GIẢNG DẠY CH ƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 NHẰM HÌNH THÀNHVÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh ..............................................5Ch- ong 1. Cơ sở li luận cùa đế tài.....................................51.1.Vai trò cùa hoá học trong việc thực hiện mục liêu dức dục ừ tr-ờngphổ thông...........................................................5 Vận dụng phương pháp tiếp cận modul vào giảng dạy chương trình hoá học lớp 10 nhằm hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HÓA HỌCVẬN DỤNG PH ƠNG PHÁP TIẾP CẬN MODƯL VÀO GIẢNG DẠY CH ƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 NHẰM HÌNH THÀNHVÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCHGọi ngay
Chat zalo
Facebook