Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGl YẾN THỊ NGỌC TRANGVẬN DỤNG QUAN Đ1ẺM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐẺ KTÉN THỨC HÀM SÓ TRONG CHUÔNG TRÌNH TR Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông RUNG HỌC PHÒ THÔNGLUẠN VÃN TĨTẠC sĩ GĨẤO DỤC nọcNGHỆ AN-2012BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ NGỌC TRANGVẬN DỤNG QUAN ĐIẾM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐẺ KĨÉN THỨC HÀM SÓ TRONG CHUÔNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỎ THÔNGĨTĨẶN VĂN TĨĨẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÍ Ll ẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY H Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông ỌC BỘ MÔN TOÁN MÂNGHÀNH: 60.14.10Người hưóng dần khoa học TS. CHU TRỌNG THANHNGHỆ AN-2012LỜI CẢM ƠNLuần văn này được hoàn thành dưới sự hướng dần cưaVận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
TS. Chu Trong Thanh. Tác giã xin được bài tó lòng kinh trọng vã biết ơn sâu sac den 1 hay.Xin chân thành cảm ơn Thầy cô giáo giáng dạy trong chuyên ngBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGl YẾN THỊ NGỌC TRANGVẬN DỤNG QUAN Đ1ẺM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐẺ KTÉN THỨC HÀM SÓ TRONG CHUÔNG TRÌNH TR Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông ọc tập cùng như trong quá trinh thực hiện luận van.Xin bày to lòng bicl on đen quỷ (hầy cô khoa sau đại học, Trường Dại Học Vinh, Trường Bại Học Sài Gòn, Thành Pho Hồ Chi Minh, sỡ Giáo Dục vả Bão l ạo l ây Ninh, Ban Giám Hiệu và dong nghiệp củng học sinh các Trường Trung I lọc Pho Ihông trong rinh l Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông ây Ninh dà tạo diều kiện và giúp dơ lác gia Irong quá trinh học lập và nghicn cứu.Xin chân (hành cam ơn gia đinh, bạn bè dông nghiệp cò vù dộng vic 1Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
1 đô tác gia llicm nghị lực hoàn thành luận vãn.Dù dà rat co gang, song luận vãn cùng không tránh khói nhừng khiếm khuyết và thiêu sót, tâc giã mong nBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGl YẾN THỊ NGỌC TRANGVẬN DỤNG QUAN Đ1ẺM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐẺ KTÉN THỨC HÀM SÓ TRONG CHUÔNG TRÌNH TR Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông đuĐHSPĐại học Sir phạmGD&ĐTGiáo dục và Đào tạoGVGiáo viênHSHọc sinhHDHoạt độngNXBNhâ xuất banPPDI1Phương pháp dạy họcSGKSách Giảo khoaTIICS1 rung học Cơ sớTHPTTrung học Phô thôngMỤC LỤC Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGl YẾN THỊ NGỌC TRANGVẬN DỤNG QUAN Đ1ẺM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐẺ KTÉN THỨC HÀM SÓ TRONG CHUÔNG TRÌNH TRGọi ngay
Chat zalo
Facebook