Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học
Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học
ĐẠI HỌC ĐÀ NẤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIN -----------------<%e(Xì'»í»-----NGƯYẺNTHỊ HOAXKHẢO SÁT THỤC TRẠNG, ĐU A RA GIẢI PHÁP ĐÈ GIÚP HỌC KHUYẾ Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học ẾT TẬT TIÉP CẶN VỜI TIN HỌCKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây Lã còng trinh nghiên cứu do chính tôi thục hiên dưới sự hướng dần của giảng viền - Th.s. Đoàn Duy Binh. 1 ôi xin chịu trách nhiệm về tính trung thực cua nội dung khoa học trong công trinh này.Đà Năng, ngày 12 thảng 5 nam Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học 2012Sinh viênNguyền 1 hị HoanLỜI CÁM ƠNKhông có cống việc nào thành còng mả không có sự nỏ lực hết mình của nhóm người đầy tâm huyết. Do dó. chúng tôKhảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học
i cằn phai cám ơn rất nhiều người tuyệt vời vì sự cống hiến quý báu cua họ dê chúng tôi có thê hoàn thành tốt khóa luận này.Dâu liên, chúng lôi xin gứĐẠI HỌC ĐÀ NẤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIN -----------------<%e(Xì'»í»-----NGƯYẺNTHỊ HOAXKHẢO SÁT THỤC TRẠNG, ĐU A RA GIẢI PHÁP ĐÈ GIÚP HỌC KHUYẾ Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học h dạy dồ. truyền Lại cho chúng tôi kiến thức vã nhừng bãi học kinh nghiệm quỷ giá.Chân thành cám om cò hiệu trưởng Nguyền Thị Tuyết l.an trường tư thục chuyên biệt Thanh lâm. thầy phó hiệu trưởng Nguyền Duy Tuyên trường chuyên biệt Tương l.ai. cồ hiệu Irướng Th.s l.ê Thị Tuyết -Mai Irưòmg phô thông Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học chuyên biệt Nguyền Đinh Chiêu dà tạo diều kiện cho chúng tôi tiếp xúc với trường, các thầy cô và các bạn học sinh dể chúng tôi có cơ hội hoãn thành tốKhảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học
t khóa luận này.CâmKhảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học
.......................................................11Lý do chọn đe tài............................................................12Mục đích và nhĐẠI HỌC ĐÀ NẤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIN -----------------<%e(Xì'»í»-----NGƯYẺNTHỊ HOAXKHẢO SÁT THỤC TRẠNG, ĐU A RA GIẢI PHÁP ĐÈ GIÚP HỌC KHUYẾ Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học vụ nghiên cứu.....................................................23Đoi tượng và phạm vi nghiên cứu.............................................33. ỉ. Dôi tượng nghiên cứu....................................................33.2.Phạm vi nghiên cừu...................................................... Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học 34Phương pháp nghiên cứu......................................................34.1.Nhóm các phương pháp nghiên cữu lỹ luận............................Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin học
.....34.2.Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiền...............................34.3.Nhóm phương pháp thông kê toán học.............................ĐẠI HỌC ĐÀ NẤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIN -----------------<%e(Xì'»í»-----NGƯYẺNTHỊ HOAXKHẢO SÁT THỤC TRẠNG, ĐU A RA GIẢI PHÁP ĐÈ GIÚP HỌC KHUYẾĐẠI HỌC ĐÀ NẤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIN -----------------<%e(Xì'»í»-----NGƯYẺNTHỊ HOAXKHẢO SÁT THỤC TRẠNG, ĐU A RA GIẢI PHÁP ĐÈ GIÚP HỌC KHUYẾGọi ngay
Chat zalo
Facebook