(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
sờ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỀN THỊ GIANG ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN cứư, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTên sáng kiên: Vận dụng phươn (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm ng pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giáng dạy bài tho' “Nhàn” - Nguyền Binh Khiêm.Tác già sáng kiên: Hà Thị Liên Mã sáng kiên: 25.51...Vinh Phúc, tháng 1 năm 2019MỤC LỤC1Lời giới thiệu......................................................11.1.Lí do chọn dẽ tài....... (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm ..........................................11.2.Giãi pháp thay thế:...............................................31.3.Giá thuyết......................(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
..................................32Tên sáng kiến:.....................................................43Tác già sáng kiến:...........................sờ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỀN THỊ GIANG ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN cứư, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTên sáng kiên: Vận dụng phươn (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm ..........46Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thừ...............47Mô tà bàn chất cùa sáng kiên.......................................4PHĂN I - NHỮNG VÃN ĐÈ CHUNG VÈ DẠY HỌC NGỪ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY NÀNG Lực CỦA HỌC SINH..............................41Cơ sỏ’ lí luận và thực tiê (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm n cúa việc dạy học Ngừ vãn theo định hướng pháthuy nang lực của học sinh..............................................41.1.Cơ sờ lý luận..............(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
.......................................41.1.1.Khái niệm năng lực..............................................41.1.2.Chương trình giáo dục định hướng sờ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỀN THỊ GIANG ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN cứư, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTên sáng kiên: Vận dụng phươn (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm ......................141.2.1Vê phía giáo viên...............................................141.2.2Vê phía học sinh:...............................................151.2.3Nguyên nhân dàn đến hạn chẽ của việc đôi mới phương pháp dạy học.152Phương pháp và hình thức tố chức dạy học nhâm hướng tới phát (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm triểnnãng lực học sinh......................................................162.1.Phương pháp tố chức dạy học nhằm hướng tới phát triẽn năng lực họcsi(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
nh...................................................................162.2.Kĩ thuật dạy học tích cực nhâm hướng tới phát triên năng lực học sinh 192.2sờ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỀN THỊ GIANG ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN cứư, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTên sáng kiên: Vận dụng phươn (Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm ng đoạn..........................................20sờ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỀN THỊ GIANG ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN cứư, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTên sáng kiên: Vận dụng phươnGọi ngay
Chat zalo
Facebook