SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu
SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu
S.NG KIÕN KINH NGHIỎMĐẽ tài:BIỆN PHÁP GẮN DẠY HỌC LỊCH sử Ớ TRƯỜNG THPT VỚI THỰC TIỄN ĐỊA PHƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN DIỄN CHÂU NHẰM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCCHO SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu O HỌC SINHMÔN: LỊCH sửSỜGD&ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 5S.NG KIÕN KINH NGHIÕMĐê tài:BIỆN PHÁP GẮN DẠY HỌC LỊCH sử Ở TRƯỜNG THPT VỚI THỰC TIỄN ĐỊA PHƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN DIỄN CHÂU NHẰM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCCHO HỌC SINHLĩnh vực (môn): Lịch sửHọ và tên : Phạm Thị KínhTô: Khoa học xã hộiNăm thực hiện SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu : 2020 - 2021 Sô điện thoại : 0375 938 126Diên Châu, tháng 3 nàni 2021MỤC LỤCDANH MỤC TỪ VIẼT TÂTI.ĐẶT VÃN ĐÈ.........................................SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu
...................11.Lý do chọn đẽ tài.....................................................12.Mục đích nghiên cứu....................................S.NG KIÕN KINH NGHIỎMĐẽ tài:BIỆN PHÁP GẮN DẠY HỌC LỊCH sử Ớ TRƯỜNG THPT VỚI THỰC TIỄN ĐỊA PHƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN DIỄN CHÂU NHẰM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCCHO SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu ...........25.Phạm vi nghiên cứu....................................................2II.NỘI DUNG.............................................................31.Cơ sở lí luận.........................................................31.1.Khái nệm về địa phương........................................... SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu ...31.2.Khái niệm vê đạo đức................................................31.3.Một số quan điếm vê gân thực tiền địa phương trong dạy học..........4SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu
1.4.Ý nghía của việc gắn thực tiên địa phương vào dạy học Lịch sử tại trườngtrung học phố thông nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh...................4S.NG KIÕN KINH NGHIỎMĐẽ tài:BIỆN PHÁP GẮN DẠY HỌC LỊCH sử Ớ TRƯỜNG THPT VỚI THỰC TIỄN ĐỊA PHƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN DIỄN CHÂU NHẰM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCCHO SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu 1 Thuận lợi..........................................................52.1.2.Khó khăn..........................................................53.Biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiền địa phương trên địa SKKN “biện pháp gắn dạy học lịch sử ở trường THPT với thực tiễn địa phương trên địa bàn huyện diễn châu nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh” để nghiên cứu S.NG KIÕN KINH NGHIỎMĐẽ tài:BIỆN PHÁP GẮN DẠY HỌC LỊCH sử Ớ TRƯỜNG THPT VỚI THỰC TIỄN ĐỊA PHƯƠNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN DIỄN CHÂU NHẰM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCCHOGọi ngay
Chat zalo
Facebook