skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
PHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 làm việc gì cũng khó ”. Vi vậy trong quá trinh dạy học can kết hợp dạy chừ. dạy người dê phát triển toàn diện cả về phàm chat và nâng lực; hài hoà dức. tri. thê, mĩ và phát huy tot nhất tiềm năng của moi học sinh. Phàm chát và năng lire là hai thành phàn chu yếu cấu thành nhân cách con người. Quá tr skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 inh hình thành và phát triển nhân cách gan lien với quá trinh tích lùy, phát triển các yen to của phẩm chat và năng lực. Giáo dục phẩm chat cùng là độskkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
ng lực đê hình thành, phát triền nang lực cho học sinh và ngược lại. Vì vậy, nó vữa lã mục tiêu, vừa lã nội dung giáo dục dể cỏ the giáo dục học sinh PHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 phận không nhó ngây càng trờ nên thiếu lề dộ. ích ki; ít biết quan tâm. chia sẻ. câm thông, sông thiêu trách nhiệm với ban thân, gia đinh và cộng đong; bạo lực học đường và vi phạm pháp luật gia tăng...'Vi vậy việc giáo dục đạo đức. nhân cách, nhân phẩm, ý thức, trách nhiệm cho học sinh trong thời d skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 ại mới de các em song bicl yêu (hương, biết chia se. biết cam thòng và song có trách nhiệm hơn đang là vấn đề quan lâm cua loàn xà hội mà trước het làskkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
ngành giáo dục và đào lạo.Cùng với các môn học vã hoạt dộng giáo dục khác, môn Sinh học góp phan liinli thành và phát trièn các phâm chất và nang lựcPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 c dạy học. hình thức kiêm tia, đánh giá... đê dân tièp cận với chương trình theo kết qua đâu ra. Tuy nhiên các hoạt dộng dạy học vần dang chú trọng den dạy kiên thức hoặc bước dầu chi hình thành vả phát triển kì năng, năng lực mà chưa tô chức dược nhiều các hoạt dộng dạy học đê hài hòa giừa hình thà skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 nh, phát triển về cà phâm chat và năng lực cho học sinh.Kiến thức phan sinh trường và phát triển ỡ dộng vật là màng kiến thức gan liền với thực tiễn,skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
nghiên cứu tong the về các van dề liên quan đen sinh trướng và phát triển ớ động vật nói chung cũng như con người nói riêng. Do đó việc vận dụng các pPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 ương, chia sẽ với nlìừng hoàn canh éo le. đặc biệt với tre em vùng khó khăn; sự khác biệt giừa người với người vả tinh thần tương thân tương ái trong cuộc sống, dê các em biết lan tòa yêu thương và truyền cảm hứng. Đồng thời kích thích sự tò mò. tích cực. chữ động, sáng tạo...đê hình thành và phát t skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 riển nâng lực ờ học sinh dang là vấn dề rắt cần thiết.Xuất phát từ nhùng lí do trên đà thôi thúc tỏi tìm hiêu. nghiên cứu và ứng dụng vào giáng dạy dêskkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
thực hiện đề tài:“Thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cùm hứng và lan tòa yêu thương nhăm phát triển nâng lục và phâtn chat qua PHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 thuật dạy học tích cực. hình thức tô chức dạy học; kiêm tra. đánh giã trong dạy học Sinh học.-ỉ lọc sinh khối 11.3..Mục đích nghiên cứuXác định mục tiêu của chủ dề về kiến thức, kì năng, thái độ, năng lực và phẩm chắt, ỉ ừ dó thiết ke dược các hoạt dộng dạy học giúp học sinh biết truyền cám hứng và skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 lan tòa yêu thương trong cuộc sống, nuôi dường nhùng hạt giong tàm hon.4.Phạm vi nghiên cứu-Phạm vi nội dung: Phan sinh trướng và phát triển ờ dộng vậskkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
t - Sinh học 11.-Phạm vi thực hiện: Nghiên cứu và vận dụng trong quả trinh giảng dạy. tiến hành báo cáo kinh nghiệm trong năm học 2020 - 2021. Tổ chứcPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 học sinh khối lớp 11.5.Phưong pháp nghiên cứu.Đè thực hiện dề tài này, chúng tòi sir dụng phoi hợp các phương pháp sau:5. ì. Phương pháp nghiên cứu li thuyết-Nghiên cứu kiên thức về sinh trưởng và phát triển ờ dộng vật - Sinh học 11.-Nghiên cứu ycu câu mục liêu cua chu đề về kiên thức, kĩ nàng, thái skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 độ. nang lực vả phẩm chất cẩn dạt dược.-Nghiên cứu các phương pháp, kĩ thuật dạy học lích cực, các hoạt động trai nghiệm; các hình thức tò chức dạy hskkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
ọc và kiêm tra đánh giá.-Nghiên cứu chiến lược phát triển, mục tiêu dổi mới giáo dục, chương trinh giáo dục TI IP I tông thề vả môn Sinh học.5.2.PhươnPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 .5.3.Phương pháp thực nghiệm sư phạm-Sau khi thiết ke được các hoạt động học giúp học sinh biết truyền cam hứng và lan tòa yêu thương nhẩm phát triền năng lực và phẩm chất ớ phần sinh trường và phát triền ờ dộng vật. chủng tôi tiến hành thực nghiệm ờ các lórp 11 dể kiểm tra tinh hợp lí, tinh thực ti skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 ền cùa đề tài qua tổ chức các hoạt dộng học, bài kiểm tra và phiếu thăm dò.5.4.Phương pháp tham vầnTrao đối lây ý kiến đóng góp của các giáo viên có nskkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
hiều kinh nghiệm giáng dạy ớ trường THPT Nguyền Dức Mậu và các trường THPT.6.Dóng góp niứi cùa đề tàiLựa chọn, sư dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy hPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 i hoạt động học, ben cạnh hình thành và phát triên các năng lực còn khơi dậy dược ở các em các phẩm chat tot dẹp. biết yêu thương, chia sẽ, câm thông vã song cỏ trách nhiệm hơn. Nhiệt tinh, năng no tham gia vào các phong trào thiện nguyện, tô chức được các hoạt động thiện nguyện ờ lớp, Ư trường và l skkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11 ại địa phương, l ừ dỏ, giúp các em song cỏ li tường, cỏ ước mơ, hoải bào, tránh xa các tệ nạn xã hội ngày càng xàm lan vào môi trường học đường vả hơnskkn thiết kế các hoạt động học tập giúp học sinh biết truyền cảm hứng và lan tỏa yêu thương nhằm phát triển năng lực và phẩm chất qua phần sinh trưởng và phát triển ở động vật –sinh học 11
nừa de các em tự cam nhận được rang moi ngày đen trường là một ngày vui.Qua moi hoạt động học. học sinh đưa ra được các thông điệp yêu thương đê lan PHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì lPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dề tàiChu tịch Hồ Chi Minh kinh yêu đà từng nói: “Cd tài mà không cỏ đức là người vô dụng. Có dức mà không có tài thì lGọi ngay
Chat zalo
Facebook