SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10
SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10
sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỎ THÔNG DTNT CÂP 2-3 TÍNH VĨNH PHÚC ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Tích cực SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 hóa hoạt động nhận thức cùa học sinh thông qua sơ đó hóa, bàng biêu nhăm nâng cao hiệu quà bài học lịch sứ chương trình Lịch sử lớ p 10.Tác già sáng kiến: Viì Thị Trâm Mà sang kiên: 04.57.02Vinh Phúc, năm 2021DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẼTTÂT1DANH MỤC CĂC CHỮ CÁI VIÊTTÂTGV: Giáo viênHS: Học sinhTHPT: Tr SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 ung học phõ thôngGDTX: Giáo dục thường xuyênPT DTNT: Phổ thông dân tộc nội trúPPDH: Phương pháp dạy họcTHPTQG: Trung học phõ thông quốc giaSGK: Sách gSKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10
iáo khoaQHSXPK: Quan hệ sàn xuãt phong kiênQHSXTBCN: Quan hệ sản xuãt tư bànTBCN: Tư bán chú nghíaAN: Nông nghiệpTCN: Thù công nghiệpTN: Thương nghiệpsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỎ THÔNG DTNT CÂP 2-3 TÍNH VĨNH PHÚC ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Tích cực SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 iáo dục, việc dổi mứi phưưng pháp dạy học ( PPDH) có V nghĩa quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo con người cúa xà hội. vậy bán chất cúa quá trình đõi mới PPDTĨ lịch sử ờ ưường 1HP T là gì?Quan niệm dạy học phát huy tính tích cực, chú động sáng tạo cúa ĨĨS nêu rò vai trò tổ chức, hướng dần diêu k SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 hiển cùa GV trong quá trình nhận thức cùa HS. còn HS là nhân vật trung tâm trong quá trình dạy học, dược phát huy các năng lực, phẩm chất nhận thức đẽSKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10
chiễm lĩnh lây kiên thức. Tãt nhiên, việc nhận thức cúa ĨĨS trong quá trình học tập khác với việc nghiên cứu cúa các nhà khoa học. Các em tiếp nhận nsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỎ THÔNG DTNT CÂP 2-3 TÍNH VĨNH PHÚC ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Tích cực SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 giờ cùng phái có sự hướng dần, giảng dạy của GV. vì vậy, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS không có nghía là xem nhẹ vai trò cùa GV. Vậy thực chất của việc phát huy tính tích cực, chủ động sang tạo của HS trong quá trình dạy học là gì?Các nhà giáo dục đã khẳng định rằng, quá trình nh SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 ận thức của HS là quá trình mà trong đó, HS với tư cách là chù thể phân ánh thê giới khách quan vào ý thức cùa mình, nắm được bàn chất và quy luật củaSKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10
nó và vận dụng vào các quy luật này đế làm biên đổi nó, cãi tạo nó. Dó chính là quá trình nhận thức từ cám tính sang lý tính và từ nhận thức lý tính sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỎ THÔNG DTNT CÂP 2-3 TÍNH VĨNH PHÚC ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Tích cực SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 ắm kiên thức mà còn hình ihành năng lực cùa bàn thân. Điêu này dưực thực hiện Irong việc lự giác học lập.Tự giác theo nghía chung: “tự hiểu, tự biẽt mình mà làm, không chờ nhắc nhớ, thúc ép”. Tụ’ giác nhận thức là HS ý thức dưực dầy dù mục dích, nhiệm vụ học lập; dồng ihời có ý thức lĩnh hội tri thứ SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 c, rèn luyện kĩ năng, kĩ xáo bộ môn, giữ gìn, lưu giữ nhừng thông tin da thu dưực, vận dụng kiên thức dìi học và tự kiềm tra dánh giá quá trinh học lậSKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10
p cùa bàn thân....“ Tích cực hóa là lập hựp các hoạt dộng nhằm làm chuyến biến vị ưí cùa người học lử thụ động sang chú động, tù’ đôi tượng tiếp nhận sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỎ THÔNG DTNT CÂP 2-3 TÍNH VĨNH PHÚC ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Tích cực SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 học bộ môn Lịch sử ờ trường THPT sè đáp ứng được yêu câu đối mới PPDH và phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS trong quá trình học tập. Hệ thông sơ đô hóa, bàng biêu là một loại bài hoặc một dạng bài tập nhận thức lịch sử có tác dụng vô cùng quan trọng đổi với việc tăng cường hoạt động n SKKN tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua sơ đồ hóa, bảng biểu nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình lịch sử lớp 10 hận thức, nâng cao tính tích cực, chủ động sang tạo cùa HS được thẽ hiện trên nhừng mặt sau:sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỎ THÔNG DTNT CÂP 2-3 TÍNH VĨNH PHÚC ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Tích cực sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỎ THÔNG DTNT CÂP 2-3 TÍNH VĨNH PHÚC ***BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼNTên sáng kiên: Tích cựcGọi ngay
Chat zalo
Facebook