Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7
Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7
DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẤN THỊ HẠNHỨNG DỤNG MÔ HĨNH LÓP HỌC ĐÀO NGUựC TRONG DẠY HỌC THÓNG KÊ NHẢM RÈN LUYỆN KỈ NĂNG TỤ HỌC CH Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7 HO HỌC SINH LỚP 7LUẶN VÃN thạc Sĩ Sư phạm TOÁN HỌCHÀ NỘI -2021ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN THỊ HẠNHÚNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐÁO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC THÓNG KÊ NHẢM RÈN LUYỆNKĩ NĂNG Tự HỌC CHO HỌC STNH LÓT 7I.UẬN VĂN THẠC SÌ SU' PHẠM TOÁN HỌC• • • •Chuyên ngành: Lý luận và phtron Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7 g pháp dạy học bộ môn Toán Mà số: 8140209.01Người hướng dần khoa học: TS. I ran Xuân QuangHÀ NỘI-2021LỜI CẤM ƠNQua dây. tác gia XUI gứi lời cam ơn sâuỨng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7
sắc đến tập thê giang viên, cán bô trường Đại học Giáo Dục, đạc biệt là thầy TS. Tran Xuân Quang đà trực tiếp hướng dần và giúp dờ tác gia trong suốtDẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẤN THỊ HẠNHỨNG DỤNG MÔ HĨNH LÓP HỌC ĐÀO NGUựC TRONG DẠY HỌC THÓNG KÊ NHẢM RÈN LUYỆN KỈ NĂNG TỤ HỌC CH Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7 h vi dà tạo diều kiện vã giúp dờ tóc gia rầt nhiều trong quá trinh thực nghiệm các ý tướng trong luận văn.Sự quan tám và giúp dờ cua gia dinh vã bạn bè vã dặc biệt Là các bạn trong lớp cao học chuyên ngành lý luận và phưomg pháp dạy học bộ mòn l oàn là nguồn động viên cô vù to lớn dê tiếp thêm sức m Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7 ạnh cho tác gia trong suốt nhưng nãm tháng thực hiện đê lài.Tuy dà hết sức cố gắng nhưng sự hiêu biết cua ban thân tác giá còn chưa sâu rộng nên luậnỨng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7
ván này côn nhicu phân trình bày chưa được lường minh vã không tránh khỏi nhưng thiếu sót cần góp ỹ, sưa chừa. Tác gia rất mong nhận dược những ý kiênDẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẤN THỊ HẠNHỨNG DỤNG MÔ HĨNH LÓP HỌC ĐÀO NGUựC TRONG DẠY HỌC THÓNG KÊ NHẢM RÈN LUYỆN KỈ NĂNG TỤ HỌC CH Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7 n vãnI ran Thị HạnhiDANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÁTViết tắtDầy đùGVGiáo viênHSHọc sinhTIICSTrung học cơ sớTHPTTrung học phô thôngiiDANH MỤC CÁC sơ ĐÒ, BIẾU ĐÕ VÀ HÌNH ANHDanh mục sơ đồSơ đồ 1.1. Minh họa thang bậc nhận thức cua Blooms theo các mô hinh dạy học .14 Ứng dụng mô hình đảo ngược trong dạy học thống kê nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh lớp 7 DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẤN THỊ HẠNHỨNG DỤNG MÔ HĨNH LÓP HỌC ĐÀO NGUựC TRONG DẠY HỌC THÓNG KÊ NHẢM RÈN LUYỆN KỈ NĂNG TỤ HỌC CHGọi ngay
Chat zalo
Facebook