Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn THÔNG NGŨ’VĂN 2018LƯẠN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM NGƯ VĂNHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỊ c • • •PHAN THỊ HƯỞNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VĂ

N BẢN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LÓP 10 I HEOCHUONG TRÌNH GIÁO DỤC PHỎ THÔNG NGƯ VÃN 2018LUẬN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM NGƯ VĂN CHUYÊN NGÀNH: ú LUẬN VÀ PHUONG P Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

HÁP DẠY HỌC BỌ MÔN NGƯ VÀN Mã số: 8.14.01.11Ngưòi hướng dần khoa học: TS. Tôn Quang CườngHÀ NỘI - 2020LỜI CẢM ƠNTrong thời gian thực hiện luận văn, dư

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

ới sự chi bao, giúp đờ tận tinh cua giảng viên hướng dẫn cũng như phía nhà trường tạo diêu kiện thuận lợi. tôi đà có quá trinh nghiên cứu, tìm hiểu vã

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn ớc lien, tôi xin gứi lời cam ưn chân thành và sâu sac nhất đen cán bộ hướng dan TS. Tôn Quang Cường. Thây là giang viên nhiệt tinh, giàu kinh nghiệm t

rong hướng dẫn nghiên cứu khoa học. 'Ihầy dà hướng dẫn, hồ trợ, động viên khuyến khích tôi trong SUÔI thời gian thực hiện luận V án.1 ôi cũng xin dược Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

câm om tat cá các thầy cô, cán bộ Trường Đại học Giáo dục cùng như thầy cô bên I rưởng PTLC II.A.S dà tạo diêu kiện thuận lợi giúp lôi học lập, nghiề

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

n cứu và thực nghiệm thành công đề tài.Do chưa có nhiều kinh nghiệm, thời gian còn hạn che và chưa thực sự sâu rộng về kiến thức chuyên môn nên trong

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn Quý thay cỏ.Kính chúc Quý thầy cô sức khóc!Hủ Hội, ngày ỉ 9 tháng 8 năm 2020Tác giãPhan Ihị HướngDANH MỤC CÁC CÁC CHỮ MÉT TẤTCNTTCông nghệ thông tinNX

BNhà xuất banPTLCPhổ thông liên cắpSGKSách giáo khoaTI ICSTrung học cơ sởTHPTTrung học phố thôngTPACKTechnological Pedagogical And Content Knowledgeii Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

DANH MỤC CÁC BẢNGBâng 1.1. Áp dụng mô hình TPACK trong dạy học Ngừ văn theo chươngtrình giáo dục phô thông 2018.....................................23

Luận văn thạc sĩ dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 10 theo chương trình giáo dục phổ thông ngữ văn

Bang 1.2. Khao sát thực trạng dạy đọc hiêu văn ban nghị luận hiện nay ớ trường phổ thông...................................................25

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHAN THỊ HƯỚNGDẠY HỌC DỌC HIẺU VÁN BẤN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LOT 10 THEO C HƯƠNG TRÌNH GLÁC) DỤC: PHO