Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 104 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

ĐẠI HỌC THÁI NGUYỀNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYEN THỊ HỎNG THÚYRÈN LUYỆN Kĩ NÂNG GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH ĐẢƯ CẮP TIẺƯ HỌC TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁ

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời ÁN CÓ LỜI VĂNLUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2018DẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ♦ • •NGUYỀN THỊ HÔNG THÍTRÈN LUYỆN Kĩ NĂNG

GĨAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH DẪU CẮP TIÊU HỌC TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VÃNNgành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) Mà số: 8.14.01.01LUẬN VĂN T Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

HẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgưòi hướng dần khoa học: rs. Lê Thị I hu HưongTHÁI NGUYÊN-2018LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu của r

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

iêng tòi. Các sô liệu trích dẫn đểu có nguồn gốc rõ ràng, các kết qua trong luận văn là trung thực và chưa được cóng bổ ở bat kỳ công trinh nào khác,

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời et tôi xin bảy tó lõng biết ơn doi với TS. Lê Thị Thu Hương -người đà lận tinh chỉ bao giúp đừ em trong học tập. nghiên cứu và giúp em hoàn thảnh luận

vãn này.Tòi xin chân thành cam ơn các thây cô. khoa Giáo dục Tiêu học. Bộ phận Sau dại học. Phòng Đảo tạo, Thư viện trường Đại học Sư phạm - Đại học Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

Thái Nguyên đà lạo điều kiện cho em trong thời gian học lập lại (rường.Xin chân thảnh cảm ơn Ban Giám hiệu, các thay cô giáo củng các em học sinh các

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

trường liêu học huyện Bác Sưn. tinh Lạng Sơn: trường liêu học thị tran Bắc Sơn, trường tiều học xã Hừu Vinh, trường pho thông dân tộc bán trù tiêu học

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời hoc-sinh đầu cấp Tiêu học trong dạy học giãi toán có lời văn” tôi đã sử dụng, kế thừa có chọn lọc các nghiên cứu cua các tác giã đi trước, đồng thời

nhận được rắt nhiêu sự quan tâm. chi bão cùa các thay, cô giáo; sự giúp đờ của bạn bè, người thân đà động viên tỏi trong quá trinh hoàn thành luận vãn Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

.Mặc dù dà có nhiều co gang vã nồ lực de hoãn thành tot luận văn nhưng chac chan sè không tránh khơi nliừng thiếu sót. Kinh mong nhận được sự chi bão,

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng giao tiếp toán học cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời

dỏng góp cúa các thầy, cỏ giảo và các bạn.Tòi xin chân thành cam on!Thái Nguyên, thủng 9 năm 2018'l ác giả luận vãnNguyền Thị Hồng ThúyiiMỤC LỤCLỜI C