Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
sở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) SÁCH GIÁO KHOA SAƯ NĂM 2015 VÀ PHI ONG PHÁP DẠY HỌCHổ Giang Long'Doãn Thị Thanh Trúc* 2A. ĐỊNH HƯỚNG VÈ ĐÓI .MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHO THÔNGI.ĐỊNH HƯỚNG CHUNG1. Mục tiêu đôi mới chương trìnhChương trinh giáo dục phổ thòng nhẩm giúp học sinh phát triền kha năng vốn có của bân thâ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) n, hình thành tính cách và thôi quen; phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần; trơ thành người học tích cực, tự tin. có V thức lựa chọn nghề nghiệTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
p và học tập suốt đời; có những phàm chất tốt đẹp và các năng lực cần thiết đề trớ thành người còng dân có trách nhiệm, người lao động cần cù, có tri sở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) hất và tinh thằn, phàm chất và năng lực được nêu trong mục tiêu chương trình giáo dục phố thông; định hướng chính vào giá trị gia dinh, dòng tộc, què hương, những thói quen cần thiết trong học tập và sinh hoạt; có được những kiến thức và kỳ năng cơ ban nhất đế tiếp tục học tiling học cơ sỡ.Chương tr Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) inh giáo dục cấp tiling học cơ sờ nhẩm giúp học sinh duy tri và nâng cao các yêu cằu về phẩm chất, năng lực dà hình thành ờ cấp tiểu học; tự diều• ChuTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
yên viên Phỏng GDT1H2 Giáo viên THCS Đông Phủ2chỉnh ban thân theo các chuẩn mực chung cua xà hội; hĩnh thành năng lực tự học, hoàn chinh iri thức phô sở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) giúp học sinh hình thành phẩm chat và năng lục cúa người lao động, nhân cách công dân. Ý thức quyền và nghía vụ dối với l ô quốc trên cơ sơ duy trì , nâng cao và định hình các phẩm chất, năng lực dã hình thành ơ cấp tiling học cơ sơ ; có kha năng tự học vã ý thức học lập suốt đời, có những hiếu biết Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) và khã nâng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp \ ứi năng lực và sơ thích, diều kiện và hoàn cành cua ban thân dê tiếp tục học lên , học nghề hoặc bước vàoTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
cuộc sống lao dộng.2Quan diem xây dựng chương trinhliên cơ sỡ giáo dục toàn diện và hải hoâ đức, tri, thể, mỹ, mục tiêu chương trình giáo dục phô thònsở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) , kỳ nang, thái độ, hướng đến hình thành những phẩm chất, năng lực dặc thú môn học và các phàm chất, năng lực khác ơ tùng lớp. từng cấp học, coi dô lã cam kết bao dam chất lượng cua ca hệ thống và từng cơ sớ giáo dục, lã căn cử đê chi đạo. giám sát và đánh giá chất lượng giáo dục phô thông.Giáo dục Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) phổ thòng 12 năm. gồm hai giai đoạn: Giai đoạn giáo dục cơ ban (gồm cấp tiêu học 5 năm vã cấp trung học cơ sơ 4 năm) và giai doạn giáo dục định hướngTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
nghề nghiệp (cấp trung học phô thông 3 nám).Nội dung giảo dục phô thông bao dam tinh gian, hiện dại, thiết thực, thực hành, vận dụng kiến thức vào thựsở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) giả trị cơ ban cua vãn hoá. truyền thống vã dạo lý dân tộc, tinh hoa vãn hoá nhân loại, giá trị cốt lõi và nhân văn cũa chủ nghĩa Mác - Lênin3và tư tường Hồ Chí Minh ; dạy ngoại ngừ và tin học theo hướng chuẩn hoá, thiết thực, bão đâm năng lực $ữ dụng của học sinh: giáo dục nghệ thuật và giáo dục th Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) ể chất coi trọng việc định hướng tham mỳ và bổi dường hứng thú rèn luyện sức khoe, hoạt động nghệ thuật.Tiếp tục đối mới mạnh mè phương pháp dạy và họTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
c theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cua học sinh: tập tiling dạy cách học và rên luyện năng lực tự học, tạo cơ sờ đề học tập sở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) ng pháp, kỳ thuật dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, dối tượng học sinh và điều kiện cụ thề của mỗi cơ sớ giáo dục phố thông.Đa dạng hoá hỉnh thức tổ chức học tập, coi trọng cã dạy học trên lóp và các hoạt động xà hội. trâi nghiệm sáng tạo. tập dượt nghiên Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) cứu khoa học. Phối hợp chặt chè giáo dục nhã trường. giáo dục gia đinh và giáo dục xà hội.Đấy mạnh ứng dụng còng nghệ thòng tin và truyền thông trongTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
các hoạt động giáo dục.Đôi mới căn bàn hình thức và phương pháp thi , kiêm tra và đánh giá chất lượng giáo dục, bão dâm trung thực, khách quan, góp psở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) người dạy với tự đánh giá cua người học; đánh giá của nhà trường với dánh giá cũa gia đinh và của xà hội: thực hiện đánh giá chất lượng giáo dục phò thông ơ cấp độ quốc gia. địa phương và tham gia các kỳ đánh giá quốc tế để làm căn cử đề xuất chính sách, giai pháp cái thiện chất lượng giáo dục phổ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) thông.4Đỏi mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệp trung học phò thông theo hướng giâm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vần bão đâm độ tin cậy, truTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
ng thực, đánh giá đủng năng lực học sinh, cung cấp dừ liệu làm cơ sớ cho việc tuyền sinh giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.C hương trinh được xsở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) ấp tiling học cơ sờ) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (cấp trung học phó thông).Tích hợp cao các lình vực giáo dục, các mòn học ờ tiếu học và trung học cơ sớ đè giam tài, giảm kiến thức hàn lâm, giam số lượng mòn học bằng cách lồng ghép nhùng nội dung gần nhau cua nhiều môn học vào cùng Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) một lình vực hoặc bố sung, phát triển mòn học tích hợp đã có trong chương trình hiện hành tạo thành môn học mới. Nội dung các môn học tích hợp được thTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
iết kế theo hướng vần giừ các nội dung chinh cua các môn học hiện nay nhưng lựa chọn, lổng ghép, sắp xếp và bố tri các chủ đề, đề tài gần nhau của cácsở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) h hợp trong nội bộ môn học, trong đó tích hợp cà các chủ đề liên quan đến thực tiễn đời sống.Phân hoá mạnh ờ trung học phố thòng bảng hình thức dạy học tự chọn theo định hướng: Kết thúc cấp trung học cơ sở là học sinh đà hoàn thành giáo dục cơ bân; lên trung học phổ thông học sinh được học phân hoá Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) mạnh gắn với định hướng nghề nghiệp. Mồi học sinh chi học ít mòn học và hoạt động giáo dục bát buộc, còn lại tự chọn môn học và chuyên đề học tập theoTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017)
sở trường và nguyện vọng của cá nhân trong giới hạn khả năng đáp ứng của nhà trường. Các chuyên đề học tập tự chọn nhằm đáp ứng hiếu biết nâng cao hosở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) ng tin đề định hướng và tiếp cận nghề nghiệp sau trung học phổ thòng. Hưởng tới việc tổ chức dạy học theo tín chi; xét kết qua. chuyền đối giừa các bậc học, các chương trinh giáo dục bảng cách tích luỹ tin chỉ. Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Âm nhạc THCS (Năm học 2016-2017) sở GIÁO DUC&DẤO TAO QUÃNG BÌNHTÀI LIỆU BÓI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN DÀNH CHO GIÁO VIÊN MÔN ẢM NHẠC THCS (Năm học 2016-2017)ĐỊNH HƯỚNG ĐÓI MỚI CHƯƠNG TRÌNH,Gọi ngay
Chat zalo
Facebook