Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 ầuĐánh giá kết quà học tập của học sinh lã một hoạt động rắt quan trọng trong quá trình giáo dục. Dánh giá kềt quà học tập là quá trình thu thập và xữ lí thông tin về trinh độ, khả nàng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh nham tạo cơ sớ cho những diêu chinh sư phạm cũa giáo viên, các giải pháp c Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 ủa cảc cắp quân lí giáo dục và cho bân thân học sinh, dẻ học sinh học tập dạt kết quá tot hơn.Đánh giá kết quá học tập của học sinh cần sử dụng phoi hTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
ợp nhiêu công cụ. phương pháp và hình thức khác nhau. Dè kicm tra là một trong nliừng còng cụ được dũng khá pho biến dê đánh giá kết quả học tập cúa hSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 hức mà học sinh dược học ờ (rường.-Chi kiêm tra dược những kiên thức học sinh ghi nhớ từ SGK, không kiêm tra được nhưng kiên thức liên quan khác.-Chưa quan tàm hướng dần học sinh cách học. ôn lập. cách thức làm bài, chưa chi ra những diem côn yeu cần khấc phục nhưng giáo viên vần yêu cầu học sinh ph Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 ải làm bài lốt.-Kết quả kiêm tra đánh giá học sinh chưa chinh xác, chưa phàn ánh dược kết quá học tập trong cả quá trinh.-Cho điểm không thong nhất giTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
ừa các giáo viên cùng trường và giừa các trường còn khá pho biến.Vi vậy. vấn đề đặt ra lã giáo viên cần nắm vừng quy trình biên soạn đẻ kiêm tra. xây SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 tra. xây dựng được kế hoạch kiêm tra chi tiết cụ thê cho từng phần, từng chương, từng bài trong bộ môn Còng nghệ THPT.I.CHỈ DẠO DÕI MỚI KIÊM TRA, DẤNH GIẢ HIẸU QUẢ DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ TRONG TRƯỜNG TIIPT:1. Vai trò cùa kỉcm tra, dánh giá;a. Quan niệm về kiêm tra, đánh giá:Trong quá trình dạy học. Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 kiếm tra đánh giá là một hoạt dộng tắt yêu. không thê thiếu. Irong dó, kiêm tra là hoạt dộng thu thập thông tin về mức dộ thực hiện mục lieu, lừ đó đáTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
nh giá hiệu quà hoạt động dạy học và giáo dục. Cán cứ mục liêu dạy học dế quyết dinh nội dung, hình thức kiêm tra đánh giá.Do đó. có the quan niệm kiêSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 được trong việc thực hiện mục liêu dạy học. đánh giá đủng hay chưa dũng tùy thuộc ờ mức độ khách quan, chinh xác của kiềm tra.Kiêm tra đánh giá phai cấn cứ mục liêu dạy học, mục liêu giáo dục. cụ thể là căn cử chuan kiến thức, kỳ năng và yêu cầu về thái dộ cúa học sinh dã dược quy định trong chương Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 trình giáo dục phô thông. Kicm ira và đánh giá là 2 khâu trong một quy trình thong nhất nhàm xác dịnh kết quá thực hiện mục tiêu dạy học, trong dó kiTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
êm tra là khâu đi trước (không kiêm tra thì không có càn cứ đánh giá, chi kiêm tra không đánh giá thì không thực hiện được mục tiêu cùa hoạt dộng kiểmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 nh giá thúc dẫy dối mớiphương pháp dạy học. Đôi mới phương pháp dạy học phải dựa trên kết quà đỏi mới kiểm tra đánh giá và ngược lại đồi mới kiêm tra đánh giá chi phát huy hiệu qua cuối cùng kill thông qua đôi mới phương pháp dạy học.Ket qua đánh giá là căn cử đe quyết định giãi pháp cai thiện thực Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 trạng, nâng cao chất lượng, hiệu quà dạy học vả giáo dục thòng qua việc doi mới tối ưu hóa phương pháp dạy học cùa giáo vicn và hướng dẫn học sinh biếTài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
t tự đánh giá đe tối ưu hóa phương pháp học tập cúa minh.Trong quá trinh dạy và học. phai kết hợp đánh giá cua giáo viên và lự đánh giá của học sinh đSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 , chính xác, công bang, động vicn học sinh phát huy vai trò tích cực, chú dộng, sáng tạo trong học tập, rên luyện. Đảnh giá dễ dãi, cao hơn thực le sè đi đến triệt liều động lực phân đâu vươn lên và ngược lại đánh giá khat khe quá mức hoặc với thái dộ kém thân thiện sè ửc che tinh cám tri tuệ, giảm Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 vai trỏ tích cực, chu động, sáng lạo cua học sinh.Tùy theo mục liêu đánh giá. khi đánh giá có thê dựa trên kết qua định tính (đánh giá bang nhận xét)Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017
hoặc kết quả dịnh lượng (đánh giá bang minh chứng lượng hỏa). Hoạt động đánh giá có 2 chức nâng cơ ban:I Xác định kết quã dạt dược của việc thực hiện SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầ Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 n kiên thức, kỹ năng cùa chương trinh giáo dục mà học sinh đạt được khi kết thúc một giai đoạn học tập (bài, chương, chu diêm, lớp, cap học...).b. Vai trò cùa kiêm tra. đánh giá:Kiêm tra đánh giá là hoạt động không thè thiếu nham xác định hiệu quà thực hiện mục tiêu dạy học, từ đó định hướng và thúc Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn KTNN cấp THPT năm học 2016-2017 đây giáo viên dôi mới phương pháp dạy học, thúc đây HS đôi mới phương pháp học tập nhăm nâng cao chat lượng thực hiệnSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH -----------QyỊ (XI B9---—TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG THUỒNG XUYÊN MÔN KTNN CÁP THPT(Lưu hành nội bộ)Quàng Bình, 2016Lòi nói đầGọi ngay
Chat zalo
Facebook