KHO THƯ VIỆN 🔎

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         104 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” tê. Bước vào thời kỳ hội nhập này, xã hội đòi hỏi cân có những con người lao động có phẩm chất đạo đức, sức khoẻ. năng lực, trí tuệ, biết vận dụng lin

h hoạt và thích ứng với phát triền nhanh của khoa học kỳ thuật, kinh tế xã hội. Sự thách thức trước nguy cơ tụt hậu bằng cạnh tranh trí tuệ đòi hỏi GD Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

&ĐT cũng cân phải đối mới toàn diện, mạnh mè vê mục tiêu, nội dung chương trình, phương thức đào tạo và đặc biệt là về phương pháp dạy và học.Trong vă

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

n kiện Đại hội đại biếu toàn quốc lân thứ* IX của Đàng Cộng Sản Việt Nam (tháng 04 năm 2001) đã nêu rõ nhiệm vụ của ngành giáo dục và đào tạo là “Đào

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” a học và công nghệ” và cân phải “Đối mới phương pháp dạy và học, phát huy tư duy sáng tạo và năng lực tự đào tạo của người học, coi trọng thực hành, t

hực nghiệm, ngoại khoá, làm chủ kiến thức, tránh nhôi nhét, học vẹt, học chay” [16]1.2.Căn cứ vào yêu cảu đôi mới của nén giáo dụcĐẽ chuẩn bị được ngu Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

ồn nhân lực đáp ứng sự phát triền của nên kinh tẽ trí thức và xu thê toàn câu hoá mạnh mè, cùng với nhiều quốc gia trên thê giới và khu vực, Việt Nam

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

cũng đã và đang rà soát đôi mới chương trình giáo dục theo bốn trụ cột của giáo dục thê kỷ XXI do UNESCO đê xướng là: “học đê biết, học đẽ làm, học đẽ

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” ện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thấm mỷ và nghê nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội: hình thành và bồi dường nhân

cách, phẩm chất và năng lực của công dân. đáp ứng yêu câu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tố quốc” và “Phương1pháp giáo dục phải phát huy tính tích Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

cực, tự giác, chủ động, tư* duy sáng tạo của người học; bôi dường cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

lên”[l, tr 24,25].Mục tiêu dạy nghề là "đào tạo nhân lực kỳ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ có năng lực thực hành nghê tương xứng với trình đ

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” p có khà năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc học lên trình độ cao hơn, đáp ứng yêu câu của sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước” [23, t

ri]1.3.Càn cứ vào chiên lược đôi mới công tác dào tạo của trường Cao đăng nghê cơ khí nông nghiệp.Căn cứ vào quyết định số 62/2008QĐ-BLĐTB&XH của Bộ l Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

ao động thương binh và xã hội ngày 04 tháng 11 năm 2008 đà ban hành 3 mầu giáo án cho các trường dạy nghê đó là: Giáo án lý thuyết, giáo án thực hành

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

và giáo án tích hợp. Cho phép các trường tuỳ vào nội dung cùa MĐ học, bài học mà lựa chọn loại giáo án thực hiện sao pho phù hợp nhất.Căn cứ vào thực

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” ng chí Nguyên Thị Doan - phó chủ tịch nước đà tói dự và phát biêu “Đến hội giảng giáo viên dạy giỏi nghê toàn quốc năm 2012 thì 100% bài giảng tham gi

a phải là bài giảng tích hợp”. Đây cũng là định hướng cùa tống cục dạy nghề cho các đơn vị đào tạo nghê vê công tác phát triển hội giảng, đối mới phươ Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

ng pháp dạy học. Vói Trường CĐNCKNN công tác hội giảng (thi giáo viên dạy giỏi) rất được quan tâm. mỗi năm tố chức một lần vào trước khi nghi tẽt Nguy

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

ên đán, đây là cơ hội đế các đồng nghiệp học hỏi và đánh giá lình hình giảng dạy (đổi mới PPDH) của các giáo viên. Theo chỉ đạo chung của Ban giám hiệ

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” và thây, cô thực hiện nghiêm túc.2Trường Cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp nằm tiên địa bàn của tỉnh Vĩnh Phúc, một tỉnh có số lượng các cơ sở dạy nghê

nhiêu nhất đất nước. Đế cạnh tranh và phát triền được Ban lãnh đạo nhà trường đã có nhiêu đỗi mới tích cực vê mọi hoạt động của nhà trường trong đó đ Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

ối mới phương pháp dạy và học, lạo hứng thú học lập cho học sinh - sinh viên là vân đê được nhà trường rẫt quan tâm và đang triển khai thực hiện. Rà s

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

oát và tinh giâm nội dung chương trình đào tạo. đưa nội dung kiến thức mới phù họp với sự phát triển của xã hội vào giảng dạy, xây dựng nội dung chươn

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” ành, học cái gì làm được cái đó là nhiệm vụ mà nhà nường phâi thực hiện trong năm học 2010- 2011.1.4.Càn cứ vào đặc điêm của môn học-VĐK là một môn họ

c mới được đưa vào giảng dạy trong các trường cao đẵng nghê, đây là một môn học có tính đặc thù, có độ trừu tượng lớn cân phải dược kiêm chứng bâng tl Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

ìực nghiệm (thực hành) thì mới dè dàng hiếu được vân đê và nội dung của một bài, phân có thể thực hiện được cà lý thuyết và thực hành trong một ngày h

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

oặc vài giờ học.-Môn học VĐK đà được Tống cục dạy nghê biên soạn chương trình khung dưới dạng MĐ bao gôm cả lý thuyết và thực hành trong môi bài học c

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” à 2011 (ỉgiờ lý thuyết 45phút, Igiờ thực hành 60 phút).1.5 Căn cú’ vào co’ sở vật chất, trang thiết bị, giáo viên và sinh viên của nhà trườngNhà trư

ờng đã xây dựng phòng học chuyên môn và trang bị đây đủ trang thiết bị cho công tác dạy và học MĐ vi điêu khiên. Một số giáo viên đã được nhà trường c Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

ử đi tham dự các lớp tập huân vê tố chức, đào tạo theo MĐ, phương pháp dạy học mới và hâu hết các giáo viên trong khoa đêu có thế đàm nhiệm giâng dạy

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

cả lý thuyết và thực hành các môn chuyên môn. Đối với các Trường cao đăng nghê, sinh viên không phải thi đâu vào nên mặt băng chung3vê năng lực tu’ du

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” giảng dạy dưới dạng tích hợp giừa lý thuyết với thực hành đẽ hiếu được lý thuyết hơn thông qua thực hành và qua thực hành đê rèn luyện kỳ năng nghê n

ghiệp và hiếu hơn các vẫn đê trừu tượng của lý thuyết đồng thời đàm bào tính thõng nhất giừa lý thuyết với thực hành, học được và làm được nội dung mớ Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

i học trong khoảng thời gian học.Xuất phát tù’ những phân tích vê lý luận và thực tiền trên, tác già đã chọn đê tài nghiên cứu:“Dợy học MĐ VĐK ờ trườn

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

g Cao đàng nghé cơ khí nông nghiệp theo quan điếm tích họp”.2Mục đích nghiên cứuVận dụng quan điếm tích hợp đẽ đối mới phương pháp dạy học MĐ VĐK theo

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp” ên cứuDạy học theo quan điếm tích hợp và quá trình vận dụng quan điếm tích hợp lý thuyết và thực hành đê dạy học MĐ VĐK cho sinh viên Trường Cao đắng

nghê cơ khí nông nghiệp.3.2.Khách thê nghiên cứuQuá trình dạy và học MĐ VĐK cho sinh viên hệ cao dâng nghê.3.3.Phạm vì nghiên cứu-Các quan diêm và vận Dạy học mô đun vi điều khiển ở trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp theo quan điểm tích hợp”

dụng dạy học tích hợp-Nội dung MĐ VĐK cho sinh viên trình độ cao đắng nghê

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

MỜ ĐÂU1Lý do chọn dê tài1.1.Do chủ truơng của Đàng và nhà nước vê phát triền GD&ĐTNgày nay, đất nước đang trên đà đối mới, hội nhập nên kinh tê quốc t

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook