Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm
Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HO CHÍ MINHTrần Đãng KhoaNGHIÊN củtl PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NTOÈl LựA CHỌN NHẢM SOẠN THẢ Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm ẢO HẸ THÓNG CÂU HOI ĐẺ MEM TRA ĐÁNH GIÁ MÉN THỨC PHÀN "GIAO THOA - TÁN SẤC ÁNH SÁNG CÙA SINH MÊN MÁT LÝ CAO DĂNG sư PHẠMCHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PH.ÁP GIÀNG DẠY VẬT LÝLUẬN VÃN THẠC sìNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐÒ HƯƠNG TRÀTHƯ-VỉẾnTrui*»rt<| Coị *‘ỌC So PhọmTP. HỎ CHÍ MINH - 2003LỜI CAM ƠNTòi xin c Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm hân thành câm ơn PGS. TS Đố Hương Trà dã tận tinh hướng dẩn giúp dỡ tôi trong suốt thời gian thực hiện dể tài nãy.l ôi .xin chân ihành cam on các giáoNghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm
sư. các ihãy cô giáo trong lo phương pháp giang dạy củng các thầy cò giáo trong khoa vật lý trường Đại học Sư phạm thành phố Ho Chí Minh dã dộng viênBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HO CHÍ MINHTrần Đãng KhoaNGHIÊN củtl PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NTOÈl LựA CHỌN NHẢM SOẠN THẢ Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm g Sư phạm Tiên Giang và trường Cao dăng Sư phạm Long An dã giúp dỡ tôi trong quá trinh thực hiện dê tài.MỤC LỤCMỚ ĐÀU.................................................................1TÒNG QUAN..............................................................5CHƯƠNG I: Cơ SỚ LÍ LUẬN VÈ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ. Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm ..........................71.1.Quan niệm về kiêm tra đánh giá..................................71.2.Chức năng cùa kiềm tra đánh giá...................Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm
..............81.3.Khái quát về các phương pháp KTĐG trong giáo dục................91.3.1.Cãc phương pháp đo hrờng và ĐG trong giáo dục hiện nay.....9BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HO CHÍ MINHTrần Đãng KhoaNGHIÊN củtl PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NTOÈl LựA CHỌN NHẢM SOẠN THẢ Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm là trác nghiệm khách quan nhiêu lựa chọn (MCQ).....141.4 2. Các bước cần lâm khi soan tháo một bãi TNKQNLC.............151.4.3.Cách trình bây vã chẩm một bãi TNKQNLC.....................201.4.3.1.Các yêu cầu khi viết các câu hỏi TNKQNLC..............201.4.3.2.Cách trinh bày bãi TNKQNLC.............. Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm ..............211.4.4.Đánh giá kết quà của một bài TNK.QNLC......................221.4.4.1.Các loại điềm của bài TN..............................221.4Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm
.4.2 Đánh giá kết quà bài TN theo phương pháp thống kè......231.4.4.3.Các chi số thống kẽ kill ĐG một bãi TNKQNLC...........24Kết luận chương 1.......BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HO CHÍ MINHTrần Đãng KhoaNGHIÊN củtl PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NTOÈl LựA CHỌN NHẢM SOẠN THẢ Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm À TÁN SÁC ÁNH SẢNG..........................................................................282.1.Nội dung kiên thức phân giao thoa vã tân sắc ánh sáng...........28 Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần giao thoa tán sắc ánh sáng của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HO CHÍ MINHTrần Đãng KhoaNGHIÊN củtl PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NTOÈl LựA CHỌN NHẢM SOẠN THẢGọi ngay
Chat zalo
Facebook