Phí tải tài liệu: 170.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 61 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

PHĂN I: ĐẶT VẤN ĐÈI.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhăm góp phần giáo dục (oàn diện cho học sinh vê tát cả các mặt nhu’ đức, trí, thế, mỳ đồng thời gìn giừ và phát

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an huy giá trị của di sàn văn hoá và truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam, ngày 26 tháng 8 năm 2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo đà ban hành Chì thị Số: 3031

/QĐ-BGDĐT vê nhiệm vụ chù yếu năm học 2016 - 2017 trong đó chì thị nêu rõ “G/úo dục phô ỉhông chú irọng giáo dục dạo đức, lôi sõng, kỳ năng sõng, ý th (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ức, trách nhiệm của công dân đối với xà hội, cộng đòng”. Đông thời Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thế thao và Du lịch đã có kê hoạch hướng dán đư

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

a Giáo đục Di sàn vào nội dung dạy học ở trường phố thông, từ đó thúc đầy việc dõi mới phương pháp dạy học, thực hiện đa dạng hóa các hình thức dạy họ

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an g cao ý thức tôn trọng, giừgìn, phát huy những giá trị của di sàn vãn hóa; rèn luyện lính chủ dộng, lích cực, sáng tạo trong dôi mới phương pháp học l

ập và rèn luyện; góp phần nông cao chất lượng và hiệu quà giáo dục, phát hiện, bồi dưỡng nỗng khiếu, tài nâng của học sinh ”( Trích hướng dân sử dung (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

dạy học di dản trong trường Phố thông 2013).Nhận thức vai trò và tầm quan trọng của chủ trương này, trong những năm gân đây Sở giáo dục và đào tạo Ngh

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ệ an đà chì đạo các trường THPT trên địa bàn tỉnh đa dạng hóa hình thức dạy học tăng cường hoạt động trài nghiệm, tố chức dạy học gắn liền với di sản

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an rèn luyện kỳ nâng sống, ý thức chấp hành pháp luật; bô sung các hiếu biết vẽ giá trị truyền thông vân hóa dân tộc và trên toàn thế giới”.(Trích hướng

dần nhiệm vụ năm học 2017 -2018).Nhiêu trường THPT trên toàn tinh nói riêng và trong cả nước nói chung đà tõ chức các hoạt động ngoại khóa giúp học si (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

nh phát triẽn tu’ duy, khà năng quan sát, xù’ lí thông (in, trau dôi kỳ năng sống đế hoàn thiện nhân cách, đáp ứng được yêu câu vê phát triền nguồn nh

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ân lực trong thời kỳ dõi mới và hội nhập. Đặc biệt là khuyến khích giáo dục trài nghiệm di sàn, tiếp thu những giá trị văn hóa lịch sử thực lẽ, từ đó

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động. Phong trào “Xây dựng trường học thân thiệ

n, học sinh tích cực” mặc dù có nhùìig kết quà khả quan nhưng bên cạnh đó có lúc, có nơi còn mang tính hình thức, chưa thực sụ’ đi vào đời sõng giáo d (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ục một cách sâu sát. Việc sừ dụng các hình thức dạy học, tố chức các hoạt động giáo dục với di sân còn đơn điệu, thiêu sự linh hoạt và sáng tạo nên hi

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ệu quả chưa cao, các hoạt động ngoại khóa chưa được chú trọng vê chiều sâu.1Trài nghiệm di sản văn hóa là hoạt động ngoại khóa thực tế hấp dần dõi với

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an g, bảo tàng lịch sử, địa chỉ đô phong trào cách mạng, làng nghê truyền thống, di tích danh nhân... từ đó các em áp dụng nhừng điêu được trài nghiệm và

o chính cuộc sõng của mình. Đây được coi là chìa khóa (hực hiện học đi đôi với hành, giãi quyết các vấn đê thực tiên của cuộc sống. Thông qua hoạt độn (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

g trải nghiệm, các em suy nghi vê những gì trải nghiệm, phát triền kỳ năng phân tích, khái quát hoá các kinh nghiệm có được, tạo cơ hội cho học sinh c

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ó kỳ năng giải quyết vấn đê và ra quyết định dựa trên những tri thức và ý tường mới thu được từ trài nghiệm. Có thẽ nói hoạt động ngoại khóa trài nghi

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an t phong phú và đa dạng như: giáo dục pháp luật, kỳ năng sống, giáo dục đạo đức...Bâng các hình thức khác nhau: sân khẩu hóa, câu lạc bộ, hỏi đáp, tham

quan trài nghiệm... Nhờ đó các kiên thức tiếp thu trên lớp có cơ hội được áp dụng, mở rộng thêm trên thực tế, đồng (hời có tác dụng nâng cao hứng thú (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

học tập nội khóa.Trong nhiêu hình (hức hoạt động ngoại khóa nói trên, bàn thân tôi nhận thấy việc chọn di sản vãn hóa đê học sinh tham quan trải nghi

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ệm nhâm giáo dục đạo đức cho các em là một việc làm thiết thực. Qua đây, nhâm giáo dục Ịòng tự hào dân (ộc, tình yêu quê hương đãt nước, cùng ra sức t

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an năm công tác bàn thân có nhiêu kinh nghiệm trong công tác giảng dạy cũng như tố chức hoạt động ngoại khóa và (ừ năm 2016 đến 2019 (ôi đã phối hợp với

các tố chức trong nhà trường tố chức các đợt hoạt động ngoại khóa tham quan trài nghiệm di sẩn vãn hóa địa phương. Những hoạt động ngoại này đà được (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

sự đông thuận và tạo điêu kiện của BGH nhà trường, sự phối hợp hò trợ nhiệt tình của các tố chức đoàn thế, các đồng nghiệp và đặc biệt là sự quan tâm

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ủng hộ của hội cha mẹ học sinh. Nhờ thế, các hoạt động ngoại khóa tham quan trải nghiệm di sản thực sự có hiệu quả cao và được các trường bạn chia sẻ

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an ạo và rất hứng thú. Đế góp phẫn vào việc nâng cao hiệu quà giáo dục đạo đức cho học sinh ờ trường THPT nói chung và trường THPT Tân Kỳ nói riêng, tôi

đà mạnh dạn xây dựng sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ngoại khóa với đê tài.•“Giíio dục dạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt dộng ngoại khóa trái n (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ghiệm di sán văn hóa trên địa bàn tính Nghệ An”. Đây là một số kinh nghiệm của bàn thân và bước đâu thực hiện vì vậy không tránh khỏi nhừng sai sót, k

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ính mong sự giúp đờ đóng góp của đồng nghiệp.2II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuThông qua các hình thức tố chức dạy học trên lớp, ngoại khóa tham quan trải nghiệm

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an cấp tri thức, kỳ năng, bôi dường thái độ, hình thành, phát triển năng lực, phẩm chãi đạo đức, thâm mỷ cho học sinh.-Giáo dục truyền thống tự hào dân

tộc, tình yêu và trách nhiệm đối với quê hương, TỐ quôc; Giáo dục những phẩm chất tõt đẹp của người Việt Nam trong giai đoạn mới.Giáo dục ý thức bào v (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

ệ, quảng bá những di sản của tinh nhà nói riêng và của đất nước nói chung cho cộng đông trong nước và quốc tế.III.PHẠM VI NGHIÊN cứuCác di sản vê quê

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

hương Tân Kỳ, Nghệ An:-Di tích lịch sử cãp quốc gia KM số 0, đường Hồ Chí Minh huyên thoại(Thị trấn Tân Kỳ, tình Nghệ An).-Di lích lịch sử cãp quốc gi

(Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an nh Tân ( Xà Kỳ Tân, huyện Tân Kỳ, linh nghệ An).IV.THỜI GIAN NGHIÊN cứuNghiên cứu trong thời gian 3 năm:-Năm học 2016- 2017;-Năm học 2017- 2018;-Năm h

ọc 2018-2019.V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu-Nghiên cứu lý luận.-Nghiên cứu thực tiên.-Thu thập thông tin, tìm hiểu thực lê-Xử lý, tống hợp thông tin, khái q (Sáng kiến kinh nghiệm) giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoại khóa trải nghiệm di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh nghệ an

uát, rút ra kết luận và đê ra giải pháp phù hợp.