(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh o hoá con người, thanh lọc tâm hổn con người để mỗi con người càng sống đẹp hơn, ý nghĩa giáo dục cùa vaâ học như vậy mà yêu cầu dối với người học văn là phải biết cảm thụ vàn.Một con người đƯỢc "Song đấy đủ" bởi hai điều kiện sóng: vật chất và tinh thẩn. Riêng đời sòng tinh thần vô cùng đa dạng, bi (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh êu hiện cùa nó là được yêu thương và biết yêu thương, được ước mơ, được thưởng thức cái hay, cái đẹp của cuộc đời kể cá ẩm thực- cs nghĩa là được thưở(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
ng thức, được cống hiên...Một trong những điếu đem lại cho con người niếm vui sóng là: biết cảm nhận cái hay, cái đẹp, ý nghĩa cuộc đời qua những áng BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh ài năng và tình cầm, tâm huyết cùa người viết.Là một học sinh THCS nếu các em biết cảm nhận và biết làm bài tập cảm thụ thơ vãn sẽ giúp các em hiểu và yêu văn chương hơn, sẽ phần nào giúp các em học tốt hơn môn Ngữ Văn, đặc biệt sẽ giúp các em hiểu, yêu cuộc sống và sôốn tót hơn.Nhưng để hiểu, để cả (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh m nhận được hết cái hay, cái đẹp của văn đóng thời có được khả nàng diễn đạt tốt thi chắc chẵn không chỉ phụ thu ọc vào năng khiếu vàn mà còn cán phải(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
có năng lực văn. Năng lực văn ấy chính là những tri thức có ý nghĩa phương pháp luận cơ bản để có thể liln hội được chính xác và sâu sắc nhũhg tác phBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh ó được một phương pháp cảm thụ thơ văn tốt.Thực tiẻn: Đọc các tác phẩm vãn chương trước hét chúng ta tiếp xúc với những hình thức thê rhiện cụ thể của ngôn từ nghệ thuật. Đó là nhũhg dấu ân, vần, nhắt nhịp, là vần điệu, âm hưởng và nhạc tính, là từ ngừ và hình ành, là câu và sự tò chức đoạn văn, là (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh văn bản và thể loại của văn bản... Phàn tích, cảm thụ tác phẩm văn học không được thoát li văn bản, có nghĩa là trước hết phải biết bám sát các hình t(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
hức biểu hiện trên của ngôn từ nghệ thuật, chỉ ra vai trò và nghĩa của chúng trong việc thế hiện nội dung.Muốn tiếp cận các tác phẩm thơ văn, các em nBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh tỏi chọn sáng kiến: Kỹ năng tiếp cận thơ văn qua “ Nghệ thuật ngôn từ- hình ảnh".2Tên sáng kiên:Kỹ năng tiếp cận thơ văn qua u Nghệ thuật ngôn từ- hình ánh".3Tác giả sáng kiến:-Họ và tên: Nguyễn Thị Lan Anh-Địa chì tác già sáng kiên: Nguyễn Thị Lan Anh- Giáo viên THCS HỢp Thịnh-Tam Dương - Vĩnh Phú (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh c.-SỐ điện thoại: 0978312078-E.mail: nguyenlananh.368@gmail.com4Chú đầu tư ra sáng kiến:-Họ và tên: Nguyễn Thị Lan Anh-Giáo viên THCS Hợp Thịnh - Tam(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
Dương - Vĩnh Phúc.5Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:Tôi xin đé cấp đến một vấn để trong nhiệm vụ giảng dạy của người giáo viên đó là: Kỹ năng tiếp cận thơ vBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh c phẩm văn chương thi bất ki một học sinh nào cũng cân có một năng lực cảm thụ thơ vàn. Từ đó ý nghĩa giáo dục của văn học mới được phát huy.6Ngày sáng kiến được áp dụng lẩn đầu hoặc áp dụng thử:Tháng 10/ 20177Mô tả bản chất của sáng kiến:7.1. về nội dung cúa sáng kiến:Qua quá trình giảng dạy nhiều (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh nám tôi thấy, mòn vãn là một bộ môn có tính chất giáo dục học cao trong nhà trường phò thòng, cho nên việc dạy và học văn cần được quan tâm. Vì điều k(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
iện giới hạn của để tài, tòi chì đề câp được một vấn đề nhỏ trong công tác giảng dạy, đó là: Kỹ năng tiẻp cận thơ văn qua “ Nghệ thuật ngôn từ- hình ảBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh ọc sinh những bài học sấu sắc của cuộc sóng, những lời hay, ý đẹp, những ngôn từ đã được gìn giữ... để học sinh cảm nhận và hiểu được. Bởi con dường tiến đến với người đọc là "Từ trái tim đèn trái tim" nên khi "cám" và "hiếu" được ý nghĩa của văn thơ thì các em sế nhận ra được những vẻ đẹp khác của (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh đời sống, của tâm hổn con người, của văn chương. Từ đó các em sẽ yêu cuộc sống hơn và sống nhân ái biết yèu thương, sẻ chia nhiếu hơn. Nghĩa là phải c(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
ó một tâm hồn tinh tế, nhạy cảm với vẻđẹp của thơ văn vả đặc biệt là phải có năng lực văn. Đúhg trước một tác phẩm văn học, dù là văn hay thơ thì cũngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh nh năng lực cho các em.Vấn đề mà tôi suy nghĩ, đặt ra ở đây là vấn đề mà tôi muôn được trao đổi và học hỏi thêm ở các thầy cô đổng nghiệp để trau dói tích luỹ cho mình thêm một phần kiến thức. Cho nên đối tượng phục vụ cùa để tài là các thầy, cò giáo dạy văn và các em học sinh, đày là vấn đề chung đ (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh ỏi với học sinh trong quá trình học tập mòn văn, cho nên phương pháp nghiên cứu của tòi là áp dụng đối với toàn bộ học sinh với từng bài làm văn, quá(Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh
trình cảm thụ văn học cụ thể. Bên cạnh những văn bản, nhũhg đoạn trích hay trong sách giáo khoa, thì các em có thế tiếp cận các sách tham khảo, những BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạo (Sáng kiến kinh nghiệm) kỹ năng tiếp cận thơ văn qua nghệ thuật ngôn từ hình ảnh TỪ, CHẤT LIỆU CỦA VÀN CHƯƠNG1. Ngôn từ, chất liệu duy nhất đế xây dựng hình tượng cúa văn chươngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN cứu, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệu.Vởn học là nghệ thuật ngôn từ, là lời hay ý đẹp. Vân học chân chính có khả năng nhân đạoGọi ngay
Chat zalo
Facebook