(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
MỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghi (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang iên cứu.36. Biện pháp nghiên cứu.3B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ31. Cơ sở lý luận.32. Thụt trạng.43. Các biện pháp thụt hiện74. Hiệu quả23C.KETLUẬN271. Bài học kinh nghiệm272. Kiên nghị28Phụ lục của đê tài34Phụ lục 134Phụ lục 236Tài liệu tham khảo39Một số hình ánh minh chúng401A. ĐẶT VẪN ĐÈ1Lý do chọn đề tàia (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang )Lý do về mặt lý luậnThê kỷ XXI là thê kỷ của nên vãn minh (rí tuệ, của nên khoa học hiện đại, do vậy con người cần phải năng động, sáng tạo đế phù hợ(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
p với sự phát triển của thời đại mới. Con người cân tự tin, mạnh dạn hơn đê thế hiện những khả năng của bản thân và hòa nhập với xu hướng phát triền. MỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghi (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang nhùng con người tự tin, mạnh dạn trước mọi tình huống là điêu hết sức cần thiết. Do đó tự tin, mạnh dạn là một trong những yếu tố quan trọng mà giáo viên cần từng bước trang bị cho trê từ khi còn tuổi âu thơ. Sự tự tin sè giúp tré dám nó lực, không ngại thừ thách; trẻ tự tin sè có khà năng sông độc (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang lập, hòa nhập xà hội tõt và dê thành công hơn trong cuộc sông và sự nghiệp sau này. Trẻ hoàn toàn tin tưởng vào bàn thân, nhận thức và nắm rò được kh(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
á năng của chính mình, chứ không có nghĩa là tin tưởng bán thân một cách mù quáng. Thiêu tự tin là hệ quà của việc đánh giá thấp bán thân, thiếu sự mạMỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghi (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang mình với xã hội.Tự tin và mạnh dạn là hai yêu tô không thế thiêu trong quá trình phát triển nhân cách toàn diện cùa trê. Tuy nhiên, không phái ai cùng có thê đạt được điêu đó, đặc biệt là tré lứa tuổi mầm non, khi mà phạm vi giao tiếp cúa trẻ còn hạn hẹp, chi xoay quanh gia đình và nhà trường. Các (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang hoạt động trẻ tham gia hàng ngày tại lóp như “đẽn hẹn lại lên”, trẻ không càm thấy hứng thú, từ đó chưa có động lực để tham gia, lâu dân hình thành ch(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
o trẻ thói quen ỷ lại, phụ thuộc vào người khác, tự ti không dám đề xuẫt ý kiên, thiếu mạnh dạn khi đứng trước mọi người. Vì vậy, việc tố chức các lê MỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghi (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang ế, trong lè hội thường có nhùng hình thức như: vui cho*i, múa hát, diều hành...nhũng nội dung này hoàn toàn phù hợp với khà năng và nhu câu của trẻ mầm non, đông thời là dịp đê trè biếu dién các tiẽt mục vãn nghệ, các trò chơi dân gian, các trò chơi vận động giúp trè tự tin trước đám đông. Tré được (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang trực tiếp trãi nghiệm với nhiêu tình huống và biết cách úng xứ phù hợp. Tré có cơ hội giao lun với các bạn lớp khác, với các bác, các cô chú làm ở nhù(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
ng nghê nghiệp khác nhau, ờ nhũng lứa tuổi khác nhau giúp trẻ mạnh dạn hon, tự tin hơn trong cuộc sông.b)Lý do về mặt thực tiênTrong thực tế, việc tõ MỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghi (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang nghĩa của ngày hội, trẻ tham gia với vị trí là người chơi, là khán già, là đôi tượng thụ động chứ chưa thực sự chủ động, phôi hợp với cô giáo và các bạn, việc tô chức hoạt động lê hội chưa thực sự xuất phát từ nguyện vọng của trẻ mà chủ yếu là từ ý tưởng của người tõ chức, trè chi hường ứng theo. Nộ (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang i dung hoạt động, sinh hoạt trong các ngày lê hội còn nhàm chán, chưa thu hút được đông đào các cháu tham gia,2lặp đi lặp lại. Từ thực tê đó với mong(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang
muôn là làm thế nào đế hâu hẽt các cháu ở lớp tôi có những ngày lê hội thật ý nghía, vui vé và ti é được chú động tham gia, mớ rộng phạm vi giao tiếp,MỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghi (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang gia hoại dộng lề hội giúp (rè lự tin, mạnh dạn lại lứp nhờ A trường Mâm Non 8/3, Nha Trang”.2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu đê làm rò thực nạng và đẻ xuât một sô biện pháp cho né tham gia hoại dộng lề hội nhằm giúp ưè mạnh dạn, lự lin ưong giao liếp.3Khách thề và đôi tượng nghiên cứu:Khách thề nghiên (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn tại lớp nhỡ a trường mầm non 8 3, nha trang cứu: Trè mầu giáo nhờ 4-5 tuổiĐôi tượng nghiên cứu: Tham gia vào hoạt độiìg lê hội nhằm giúp né tụ’ tin, mạnh dạn.MỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghiMỤC LỤCA. ĐẶT VẪN ĐÈTrang 021. Lý do chọn đê tài.22. Mục đích nghiên cứu.33. Khách thê và đối tuợng nghiên cứu.34. Nhiệm vụ nghiên cứu35. Phạm vi nghiGọi ngay
Chat zalo
Facebook