(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học
Bé gi.o dôc vp ®po t’oTrêng c n bé qu1ln lý gi o dôc vp ®no t‘o®Ò tpi :mét sè biởn phpchó ®1ọ x©y dùng tÉp thó hảc sinh chã ngêi hiởu trẻng trêng tióu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học u hăc.Ngêi híng dÉn: Th.s Nguyôn Thh ThanhNgêi thùc hiỏn :Hopng V"n ThPnLip K12 A QuHn lý tióu hàcHy Néi - N m 2006Trêng c,n bé qulìn lý gi,o dôc vp ®po tJoHopng V n ThiặnLíp K12aI?urn tý TOU na-----------------------------------------------Lêi dim -in§Ò tui ' Mét sè biôn ph p ch0 ®*o x©y dùng tẼp t (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học hó hảc sinh cha ngêi Hiỏu trèng ẻ trêng Tióu hảc" ®ìc thùc hiồn trong thêi gian thùc tẼp s phxm vp qulln lý Ip sù kõt híp hpi hBa gi-ỉ-a sù nq lùc cha(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học
bíln th©n, c«ng S0C giving cPy cha thpy c« gi,0 cĩng víi sù gióp ®ì cha Ban gi,m hiỏu, tẺp thó gi,0 viân Trêng Tióu hác Kú Phó - Nho Quan - Ninh BxnhBé gi.o dôc vp ®po t’oTrêng c n bé qu1ln lý gi o dôc vp ®no t‘o®Ò tpi :mét sè biởn phpchó ®1ọ x©y dùng tÉp thó hảc sinh chã ngêi hiởu trẻng trêng tióu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học guyòn ThP Thanh ®- tỄn txnh híng dÉn, gióp ®ì, ®ảng gàp nhiòu ý kiõn quý b,u trong quj trxnh nghPn C0U vp hopn thiỏn ®Õ tpi .T«i xin ch©n thpnh c1lm -ìn sù gióp ®ì cha ban gi,m hiồu, tỄp thó gi,0 vi2n vp hâc sinh Trêng Tióu hăc Kú Phó -- Nho Quan - Ninh Bxnh vp bxn bì ®ẳng nghiồp ®' tr0 ®iÒu kiõn th (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học uỄn lĩi, gióp ®ì t«i khi thùc hiõn ®Ò tpi npy.Trong qu, trxnh nghiăn C0U vp trxnh bpy kh«ng thò tr,nh khái nh-ỉ-ng sai sàt s-> xuẽt nhÊt ®Pnh . T«i rẽ(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học
t mong nhẽn ®ĩc nh-ỉ-ng ý kiòn ®ằng gàp cha c, thpy c« gi,0 cỉng bxn bi ®ẳng nghiồp ®Ó gàp phQn cho ®Q tpi ®ĩc hopn thiòn h-»n.Xin ch©n thpnh cílm -»nBé gi.o dôc vp ®po t’oTrêng c n bé qu1ln lý gi o dôc vp ®no t‘o®Ò tpi :mét sè biởn phpchó ®1ọ x©y dùng tÉp thó hảc sinh chã ngêi hiởu trẻng trêng tióu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học 1Lý do chân ® 0 tpi32Môc ®Ych vp nhiõm vô nghPn C0U43Kh,ch thó vp ®èi ting nghPn C0U44GiH thuyõt khoa hâc55Ph->ng ph,p nghPn C0U56Ph’m vi nghPn C0Uị1BPhỌn néỉ dung6 (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp chỉ đạo xây dựng tập thể học sinh của người hiệu trưởng trường tiểu học Bé gi.o dôc vp ®po t’oTrêng c n bé qu1ln lý gi o dôc vp ®no t‘o®Ò tpi :mét sè biởn phpchó ®1ọ x©y dùng tÉp thó hảc sinh chã ngêi hiởu trẻng trêng tióuGọi ngay
Chat zalo
Facebook