(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường
(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường
MỤC LỤC1Lời giới thiệu...............................................................12Tên sáng kiến.................................................. (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường ...............23Tác giả sáng kiến............................................................24Chù đàu tư tạo ra sáng kiên..................................................25Lĩnh vực áp dụng sáng kiên...................................................26Ngày sáng kiên dược áp dụng lãn dãu hoặc áp dụ (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường ng thứ: 25/12/2018.............37Mô tá bân chát cùa sáng kiên.................................................37.1.Đánh giá thực trạng cùa đề lài trướ(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường
c khi áp dụng và thù'nghiệm..............37.1.1.Thực trạng của việc vận dụng PPDH tích hợp khi GV hướng dàn HS tìmhiểu đoạn trích Ai đà đặt tên cho dòMỤC LỤC1Lời giới thiệu...............................................................12Tên sáng kiến.................................................. (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường ...........................................................57.2.Một sô biện pháp tích hợp kiến thức liên môn khi dạy tác phãm kí Ai đà đặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phủ Ngọc Tường........................................67.2.1.Nam vừng kiến thức lý luận về dạy học tích hợp........................... (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường ..67.2.2.Hướng dàn học sinh nấm được đặc trưng thê loại kí hiện đại.................97.2.3.Nấm được phong cách nghệ thuật cùa (ác già kí hiện dại.....(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường
...............97.2.4.Tích hợp kiên thức địa lý đê tạo hứng thú học tập tác phàm kí Ai đà đặt têncho dòng sông? - Hoàng Phù Ngọc Tường................MỤC LỤC1Lời giới thiệu...............................................................12Tên sáng kiến.................................................. (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường .........................................127.2.6.Tích hợp kiên thức văn hóa đẽ tạo húng thú học tập các tác phẩm kí Ai đàdặt tên cho dòng sông?- Hoàng Phù Ngọc Tường....................................137.2.7.Tích họp kiên thức Giáo dục công dân nhấm giáo dục kỳ năng sõng cho họcsinh khi học tập tác (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường phãm kí Ai dà dặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phù Ngọc Tường...........................................................................147.2.8.Tích hợ(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường
p kiẽn thức Ám nhạc nhâm tạo hứng thú học tập (ác phàm kí Ai đàđặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phú Ngọc Tường...................................147.2.9MỤC LỤC1Lời giới thiệu...............................................................12Tên sáng kiến.................................................. (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường cTường........................................................................147.2.10.Thiẽĩ kê giáo án (hực nghiệm dạy học tích hợp kiên thức hên môn qua tác phãm kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?- Hoàng Phũ Ngọc Tường...................148Những thông tin cãn dược bào mật............................. (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường ............349Các điêu kiện cân thiết đẻ áp dụng sáng kiến.............................3410Đánh giá lợi ích thu dược hoặc dự kiến có thẽ thu được do(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường
áp dụng sángkiên theo ý kiên cũa tác giã và theo ý kiên của tó chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lãn dầu, kẽ cà áp dụng thư (nếu có) theo cáMỤC LỤC1Lời giới thiệu...............................................................12Tên sáng kiến.................................................. (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh sử dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông hoàng phủ ngọc tường .......................3410.2.Đánh giá lợi ích thu dược hoặc dự kiên có thẽ thu dược do áp dụng sángMỤC LỤC1Lời giới thiệu...............................................................12Tên sáng kiến..................................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook