(Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
(Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
Plìân mớ đâuTrang1Lời giới thiệu................................................22Tên sáng kiến.................................................33Tác (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 giâ sáng kiên.............................................34Chủ đâu tư sáng tạo...........................................35Lình vực áp dụng..............................................36Ngày sáng kiến được áp dung...................................37Mô tả bàn chất SKKN............................ (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 ...............3Phân nội dung1Nhận dạng đê..................................................52Tìm hiểu đê.............................................(Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
......93Lập dàn bài..................................................114Hướng dân chi tiết làm bài cụ thế.............................125Hướng dần HS Plìân mớ đâuTrang1Lời giới thiệu................................................22Tên sáng kiến.................................................33Tác (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 .............................321BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1Lời giới thiệu.Ở trường phổ thông, môn văn có vị trí, vai trò rất quan trọng trong việc hình thành phát triền nhân cách, năng lực ngôn ngừ cho học sinh. Thông thường môn Ngũ’ văn gồm các phân môn: Đọc vãn, tiếng việt, tập (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 làm văn. Trong đó phân môn làm văn có vị trí hết sức quan trọng, bởi lè nó quyết định cho việc nhận định, đánh giá, diên đạt ngôn ngừ của học sinh. Tr(Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
ong chương trình sách giáo khoa Ngừ vãn những năm trước đây thường xuất phát từ một quan niệm khá cực đoan: Coi trọng nghị luận văn học. Đẽ khâc phục Plìân mớ đâuTrang1Lời giới thiệu................................................22Tên sáng kiến.................................................33Tác (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 ng phù hợp nhưng cũng hết sức khó khăn cho việc học tập của học sinh.Trong những năm gân đây kiêu văn nghị luận xã hội đà được chú trọng trong các nhà trường trung học. Bởi văn nghị luận đà trở thành tiêu chí đánh giá đối với học sinh không chỉ trong những bài kiểm tra, thi học sinh giỏi, thi vào lứ (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 p 10 và ngay cả thi lốt nghiệp THPT rồi đến kì thi Đại học. Sự chuyến biên này là cơ hội và cũng là thách thức đôi với học sinh. Một thời gian khá dài(Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
, làm văn trong nhà trường chi tập trung vào nghị luận văn học khiên cho học sinh cảm thấy văn chương xa rời thực tế cuộc sống. Rèn luyện vãn nghị luậPlìân mớ đâuTrang1Lời giới thiệu................................................22Tên sáng kiến.................................................33Tác (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 hê nhưng thách thức đặt ra đôi với học sinh và giáo viên cùng không phâi là nhỏ. Học sinh quá quen với tư duy văn học, kiên thức vê xà hội còn hạn chế, tài liệu tham khảo nghị luận xã hội không nhiều, kĩ năng làm bài chưa thuần thục, dung lượng một bài không được quá dài, chi được viết trong một thờ (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 i gian ngân vê một vẫn đề trong cuộc sống chú* không phải cố định ở một văn bân trong sách giáo khoa...Tãt cà những điêu đó tạo nên áp lực, gây khó kh(Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
ăn cho học sinh.Trong năm qua, bản thân tôi được phân công giảng dạy môn Ngữ văn 11, tôi luôn có ý thức trong việc giảng dạy, đặc biệt đâ chú trọng rèPlìân mớ đâuTrang1Lời giới thiệu................................................22Tên sáng kiến.................................................33Tác (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 phát từ tâm quan trọng và thực trạng cùa việc làm bài nghị luận xã hội ở trường THPT hiện nay, đẽ tạo tiên đê cho việc học và làm văn của các em2ở các bậc học tiếp theo, tôi đã quyết định chọn nghiến cứu đề tài: “Rèn luyện kì năng làm bài nghị luận xà hội cho học sinh lớp 11”. Nhằm trao đối với đông (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 nghiệp một vài kinh nghiệm, qua đó giúp cho học sinh lớp 11 nâm vừng ho’n phương pháp làm kiếu bài này, với mong muốn nâng cao chất lượng bài thi, bà(Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11
i kiếm tra và kết quà học tập của các em.2Tên sáng kiêìi:"Rèn luyện kì nâng làm bài nghị luận xà hội cho học sinh ló'p 113Tác giá sáng kiên:-Họ và tênPlìân mớ đâuTrang1Lời giới thiệu................................................22Tên sáng kiến.................................................33Tác (Sáng kiến kinh nghiệm) rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 - Trung tâm GDNN-GDTX Tam Đào5Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Áp dụng dạy học môn Ngữ văn cho học sinh cấp THPT lớp 11.Plìân mớ đâuTrang1Lời giới thiệu................................................22Tên sáng kiến.................................................33TácGọi ngay
Chat zalo
Facebook