KHO THƯ VIỆN 🔎

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         75 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 g kiên đuực áp dụng37. Mô tả bàn chất của sáng kiên37.1. Nội dung sáng kiên37.2 Vê khá năng áp dụng của sáng kiên618. Nhừng thông tin được bào mật619.

Các điêu kiện cân thiết đẽ áp dụng sáng kiên6110. Kết quả thu được (Đánh giá lợi ích (hu được hoặc dự kiến có thế thu được do áp dụng sáng kiêìi theo (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

ý kiên của (ác già và theo ý kiên của tổ chức, cá nhân đà tham gia áp dụng sáng kiến lân đâu, kê cả áp dụng thừ (nêu có))6110.1. Đánh giá lợi ích (hu

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

được hoặc dự kiên có (hê thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiên cùa tác giá6110.2. Đánh giá lợi ích (hu được hoặc dự kiên có (hè (hu được do áp dụ

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 ỆU THAM KHẢO77BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1Lời giới thiệuTrong xu (hê (oàn cầu hóa đang diễn ra mạnh mè và sự phát triển như vù bào c

ủa khoa học và công nghệ hiện nay thì vai (rò của nguồn nhân lực đổi với sự phát triển cảu đãt nước là vô cùng quan trọng. Nó quyết định sự thành bại (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

của sự nghiệp đối mới ờ nước ta. Giáo dục - đào tạo chính là yêu tô quyết định nguồn nhân lực. Mục tiêu của1giáo dục - đào tạo cũng đà được Đàng ta xá

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

c định, đó là: đào tạo những người lao động tự chủ, năng động sáng tạo, có năng lực giài quyết các vân đề do thực tiên đặt ra... Đế đáp ứng nhiệm vụ,

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 tố chức dạy - học...nhằm phát triển cho người học hệ thõng năng lực cân thiết đẽ có thế tham gia hiệu quà vào thị trường lao động trong nước và quốc t

ế. Vì vậy, phát triẽn chương trình giáo dục phổ thông dựa trên tiếp cận năng lực là một lựa chọn tất yếu khách quan và phù hợp với yêu câu phát triẽn (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

của xà hội.Theo đó, việc dạy học không phài là “tạo ra kiến thức”, “truyền đạt kiên thức” hay “chuyên giao kiên thức” mà phải làm cho người học học cá

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

ch đáp ứng hiệu quà các đòi hòi cơ bản liên quan đên môn học và có khả năng vượt ra ngoài phạm vi môn học để chủ động thích ứng với cuộc sổng lao động

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 óng của xà hội hiện đại đẽ đem lại thành công cao nhất trong cuộc sống.Dạy học tích hợp là một quan điếm sư phạm, ờ đó người học cân huy động mọi nguồ

n lực đê giãi quyết một tình huõng phL?c hợp - có vân đê nhâm phát triển các năng lực và phẩm chất cá nhân. Trong dạy học tích hợp, học sinh dưới sự c (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

hi đạo của giáo viên thực hiện việc chuyên đối liên tiếp các thông tin từ ngôn ngừ của mòn học này sang ngôn ngừ của môn học khác, học sinh học cách s

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

ứ dụng phối hợp nhùng kiên thức, kì năng và nhùng thao tác đê giải quyết một tình huống phức họp, thường gắn với thực tiền. Chính nhờ quá trình đó, họ

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 phương pháp dạy học tích hợp liên môn sè giúp học sinh tiêp cận kiến thức một cách có hệ thông, có thê dé dàng vận dụng kiến thức liên môn đê giài quy

ết tình huống thực tiên, chính qua đó, tạo điêu kiện phát triền các phương pháp và kĩ năng cơ bản ở người học như: lập kế hoạch, phân tích, tống họp t (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

hông tin, đề xuất các giãi pháp một cách sáng tạo ...tạo cơ hội kích thích động cơ, lợi ích và sự tham gia vào các hoạt động học, thậm chí vói cá học

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

sinh trung bình và yêu vẽ năng lực học.2Với nhừng lí do trên, tôi đà chọn đê tài sáng kiến kinh nghiệm “ xây dựng giáo án dạy học tích họp hên môn tro

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

(Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 học lích hợp liên môn Irong giàng dạy bài “Nước Việt Nam Dân chù Cộng hòa lử sau ngày 2/9/1945 đến ưuớc ngày 19/12/1946” - môn Lịch sử lớp 123Tác già

sáng kiến-ĩĩọ và tên: Nguyên Thị Thu ĩ Tằng-Địa chí tác giá sáng kiến: Tiường TĨĨPT Bên Tre, thành phò Phúc Yên, tính Vĩnh Phúc.-Sổ điện thoại: 098673 (Sáng kiến kinh nghiệm) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12

8969

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác giá sáng kiên24. Chủ đầu tu’ tạo ra sáng kiến25. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook