Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh .19.45THỰC TRẠNG NĂNG Lực ĐỊNH HƯỚNG NGHÈ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN MỌT SÓ TRU ÔNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TẠI THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINH 9Cơ ỌVAN CHỦ TRÌ: KHOA TÂM LÝ HỌCTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP.IICMCHỦ NIIIẸM ĐẺ TÀI: TILS. TRẤN CHÍ VĨNII LONGTHÀNH PHÓ HO CHÍ MINH - 2016 ffliMỞ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiTron Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh g thời gian gần đầy công tác hướng nghiệp cho học sinh (HS) THPT đang ngày càng trớ nên quan trọng và được sự quan tâm của các bậc phụ huynh cũng nhưThực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
của toàn xã hội. Thực tế cho thấy có khá nhiều sinh viên chọn nghề không phủ hợp dần đến hiện tượng làm trái nghề, chuyển nghề sau khi tốt nghiệp Ti lBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh gành hoàn toàn khác khá đáng kê. Thanh niên sê không thê toàn tâm toàn ý với công việc, cũng không thể đạt được đinh cao trong học tập nêu chọn nghề sai lệch Hậu qua trước tiên là cho bân thần người học: sự Làng phi thời gian, công sức và cả tiền bạc. Đối với xã hội. việc này làm cho vòng quay nguồn Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh nhân lực lộn xôn. người lè ra gioi ờ nghề này thì lại đầu quân cho nghề khác, bất ôn cho phân công lao động và rõ ràng gây Làng phi cho xã hội rất lớThực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
n về mặt tài chính và nhân lưc [64].Theo đánh giá cùa Trung tâm lao động hướng nghiệp (Bộ GD&ĐT). công tác hướng nghiệp cho học sinh trong nhà trường BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh o thi Đại học nhưng chí có gần 20% số này trúng tuyên, và 80% số còn lại mat định hướng trong nghề nghiệp. Điều này dần đến tinh trang nguồn cung cấp lao động trơ nên “thừa thầy, thiếu thợ” [64]. Nguyên nhân cùa tinh trạng trên Là còng tác hướng nghiệp chưa tốt. chưa có những hành động thiết thực. Đ Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh ặc biệt, nhiều học sinh THCS nói chung và ớ ờ nhiều tinh thành phía Nam nói riêng bước vào năm cuối cap. chi thích học tiếp lên THPT. vào Đại học mà rThực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
ất hiếm học sinh nào chon hướng học nghề theo những đinh hướng phân luồngTheo báo cảo tại Hội thảo "Các phương pháp phân luồng học sinh sau THCS và trBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh ng năm thì con số này lên đến gần 400.000 HS. Neu nhừng HS này được “phân luồng”, học nghề sớm thi hiệu quả kinh tế cao hơn. Tý lệ HS tốt nghiệp THCS học nghề và TCCN rất thắp (học nghề khoang 2.5% - 3%; TCCN từ 1.4% - 1.8%). Trên 70% HS THPT1không được giáo dục hướng nghiệp một cách đầy đù Trên 85% Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh học sinh muốn thi vào ĐH, có tói 56% sẵn sàng chờ năm sau thi lại ĐH nếu trượt. Điểu nãy cũng cho thấy rang nếu thực hiện còng tác hướng nghiệp cho hThực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
ọc sinh THPT hiệu quà thì bài toán làng phí sê được giãi quyết, bãi toán lâm thế nào đê cung cấp đủ nhân lực cho các ngành nghề cũng được giãi quyết pBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh iúp các em tự quyết định nghề nghiệp tương lai trên cơ sớ phân tích có khoa học về năng lực. hứng thú cùa bân thân và nhu cầu nhân lực của các ngành sân xuất trong xã hội. Không chi giáo viên chu nhiệm mà giáo viên bô món cùng phôi hợp nham nâng cao năng lực nhân thức nghề nghiệp cho học sinh THPT p Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh hù hợp với trinh độ phát triền tâm lý và lứa tuồi Giáo viên đóng vai trò tích cực trong việc tạo điều kiên thuận lơi đê học sinh được tạrc tiếp tham gThực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
ia vào hoạt động xà hội nhăm bước đầu hình thành năng lực thích ứng nghề cho học sinh, góp phần chuẩn bi nhùng cơ sờ cần thiết về tri thức, kỳ năng, pBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh ưa thực sự nhận thức được vai trò của minh, giáo viên thiếu tri thức và kỳ năng trong công tác hướng nghiệp, chưa phối hợp được VỚI lưc lượng giáo due khác trong công tác hướng nghiệp... dần đến những hạn chế về tinh chưa đồng bộ trong công tác giáo dục hướng nghiệpXuất phát từ những lý do trên, đề Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh tài “Thực trạng nàng lực định hướng nghề nghiệp cùa đội ngũ giáo viên một số trường trung học phô thông tại thành phố Hồ Chí .Minh” được đề xuất nghiêThực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
n cứu.2Mục đích nghiên cứuXác định thực trạng nàng lực định hướng nghe nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phô thòng tại Tp.HCM.3NhiệBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh .23.2.Khào sát thực trang năng lực định hướng nghề nghiệp cùa đội ngũ giáo viên một sổ trường trung học phố thông tại Tp.HCM. Trên cơ sở đó, tìm hiêu các yếu tố ảnh hướng đến thực trọng này.4Đối tượng và khách thể nghiên cữu4.1.Đối tượng nghiên cứuNăng lưc định hướng nghề nghiệp cua giáo viên một số Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh trường trung hoc phô thòng tại Tp.HCM.4.2.Khách thê nghiên cứuKhách thê nghiên cửu chính là giáo viên tại một sổ trường THPT tại Tp.HCM hiện nay.KhácThực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
h thê nghiên cứu bô trợ là các cán bộ quan lý Làm việc tại các trường THPT tại Tp.HCM.5Già thuyết nghiên cứuNăng lực đinh hướng nghề nghiệp cùa giáo vBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015. Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh trờ xuống cũng vần chiếm một tỷ lệ đáng kể.6Giói hạn vả phạm vi nghiên cứu6.1.Nội dung-Chi nghiên cứu năng lực định hướng nghề nghiệp trên cấu trúc: nhận thức -kỳ nãng - thái độ với hoạt động hướng nghiệp. Năng lực định hướng nghề nghiệp được nhìn nhận trong mặt kỳ năng chi nghiên cứu kỳ năng tư vân Thực trạng năng lực định hướng nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên một số trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh hướng nghiệp và kỳ năng tích hợp các nội dung hướng nghiệp trong các môn văn hóa.BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015.BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ IIÕ CHÍ MINHBÁO CẢO TONG KÉTDỀ TÀI NGHIÊN (ÍT KHOA HỌC VÀ ('ÔNG NGHỆ CÁP TRƯỜNGMÃ SỎ: cs 2015.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook