Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp
Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH—OOOOO—PHẠM PHỦC TUYVẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CO SỞ MÔN ÂM NHẠC Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp C CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Sư PHẠM TỈNH BÌNH DƯONG:THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPLUẬN VĂN THẠC sĩTP.IIÒ CHÍ MINH - 2002BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINH—00O00—PHẠM PHÚC TUYVẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC Cơ SỞ MÔN ÂM NHẠC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Sư PHẠM TỈNH BÌNH DƯƠN Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp G: THỰC TRẠNG VÀ GIÃI PHÁPLUẬN VĂN THẠC sĩChuyên ngành : QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã sô' :5.07.03Người hướng dẫn khoa hục :TS.TRÂN THỊ QUÔC MINHTMir-Vọ TrưôrriVấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp
y íiui h»i< ĩị«j Phgm ;TP.HỒ CHÍ MINH - 2002MỤC LỤCMỤC LỤC..................................................................3DANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT TẤTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH—OOOOO—PHẠM PHỦC TUYVẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CO SỞ MÔN ÂM NHẠC Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp ..........................................82Mục đích nghiên cứu................................................103Khách thể và đối tượng nghiên cứu..................................103.1.Khách thê nghiên cứu:..........................................103.2.Đối tượng nghiên cứu:....................... Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp ...................104GĨỈÌ thuyết khoa học...............................................105Nhiệm vụ nghiên cứu.......................................Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp
.........10ó.Giới hạn nghiên cứu.................................................117.C'ác phương pháp nghiên cứu......................................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH—OOOOO—PHẠM PHỦC TUYVẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CO SỞ MÔN ÂM NHẠC Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp ơ SỠ MÔN ẤM NHẠC.......................................131.1.Quan lý đào tạo - một lĩnh vực cua quan lý chất lượng giáo dục dại học, caodâng..................................................................131.1.1Khái niệm quàn lý.............................................131.1.2Quân lý giáo dục - Vấn đề quản lý công tác đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn âm nhạc của trường cao đẳng sư phạm tỉnh bình dương thực trạng và giải pháp đào tạo....................................14BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH—OOOOO—PHẠM PHỦC TUYVẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CO SỞ MÔN ÂM NHẠCBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH—OOOOO—PHẠM PHỦC TUYVẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CO SỞ MÔN ÂM NHẠCGọi ngay
Chat zalo
Facebook