Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5
Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHHồ Thị Thanh LanXÂY DƯNG HỆ THÒNG BÀI TẬP CHỦ ĐÈ PHÂN SÓ THEO THANG ĐÁNH GIÁ HỌC S Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5 SINH TIỂU HỌC Ỏ LỚP 4, 5LUẬN VẪN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2019LỜI CAM DOANTôi tên là Hồ Thị Thanh Lan. xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu của riêng tôi dược xuất phát hr yêu cầu trong công việc de hình thành hướng nghiên cứu.Các so liệu và kết quà nghiên cứu t Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5 rong luận văn này lả tiling thực, cỏ nguồn góc rò ràng, được thu thập trong quá trinh nghiên cứu và không trùng lặp với các de tải nghiên cứu khác.NgưXây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5
ời viếtHồ Thị Thanh LanLỜI CẢM ƠNLuận văn này được thực hiện dưới sự hướng dần cúa TS. Dương Minh Thành - Trường khoa Giáo dục Tiêu học trường Dại họcBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHHồ Thị Thanh LanXÂY DƯNG HỆ THÒNG BÀI TẬP CHỦ ĐÈ PHÂN SÓ THEO THANG ĐÁNH GIÁ HỌC S Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5 n văn.Em xin cảm ơn tất cá các thầy cô trường Dại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đà truyền đạt cho em nhiêu kiến thức quỷ báu và thiết thực trong suốt quả trinh em học tập tại trường.Em cùng xin cam ơn các thây cò Phòng Dào lạo sau Dại học đà hồ Irợ về cơ sỡ vật chất và tạo diều kiện tốt nhất đảm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5 bảo việc học tập và nghiên cứu trong thời gian em học lập lại (rường.Cuối củng cm xin dược bày tó sự cảm ơn lớn lao den Ban giảm hiệu, giáo viên, cácXây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5
em học sinh trường liêu học Phú Dịnli và các đồng nghiệp lại các tiTTỜng tiều học trong Quận 6 dà tạo diều kiện cho cm thực hiện khảo sát. thực nghiệBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHHồ Thị Thanh LanXÂY DƯNG HỆ THÒNG BÀI TẬP CHỦ ĐÈ PHÂN SÓ THEO THANG ĐÁNH GIÁ HỌC S Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5 ...............................6Danh mục các biểu do..........................................................7Chương 1. Cơ SỞ LÍ LƯẶN.......................................................71.1.Giới thiệu chung về dãnh giá..........................................71.1.1.Khái niệm đánh giá Irong giáo Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5 dục.................................71.1.2.Moi liên hệ giừa kiểm tra và đánh giá trong giảo dục..............91.1.3.Vai trò cùa kiêm tra- đánh giá trXây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5
ong giáo dục....................101.2.Các yêu cầu sư phạm doi vời việc kiếm tra - đánh giả kết quả họctập cùa học sinh................................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHHồ Thị Thanh LanXÂY DƯNG HỆ THÒNG BÀI TẬP CHỦ ĐÈ PHÂN SÓ THEO THANG ĐÁNH GIÁ HỌC S Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số theo thang đánh giá học sinh tiểu học ở lớp 4 5 .....................111.2.3.Dam bao tính hệ thống.............................................12BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHHồ Thị Thanh LanXÂY DƯNG HỆ THÒNG BÀI TẬP CHỦ ĐÈ PHÂN SÓ THEO THANG ĐÁNH GIÁ HỌC SGọi ngay
Chat zalo
Facebook