KHO THƯ VIỆN 🔎

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         102 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES ***********************TẠ THU II

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy IẢNGAN ACTION RESEARCH PROJECT ON USING MNEMONICS IN IMPROVING VOCABULARY RETENTION FOR THE FORMAL COLLEGE Si l DEN I S IN COLLEGE OF INDUSTRI AL TECH

NIQUES (BAC GLVNG PROVINC E) IN THE AC ADEMIC YEAR 2015-2016(MỘT NGHIÊN CỨU HÃNH DỘNG VẼ VIỆC sứ DỤNG THUẬT CÀII I HẸN TRÍ NI ló I RONG VIỆC NÂNG ('AO Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

KHẢ NĂNG GUI NI ló TÙ’ VựNG Cl IO SINII VIÊN I li; ('AO ĐẢNG ('1IÍNII QUY, TRUÔNG (’AO ĐẢNG KỶ TI IUẠT ('ÔNG NGIHẸP (TĨNII BẤC' GIANG) TRONG NĂM HỌC

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

2015-2016)M.A. MINOR PROGRAMME THESISField: English l eaching MethodologyCode:60140111HANOI-2017\ IETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANG

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES ***********************TẠ THU II

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy NTION FOR THE FORMAL COLLEGE STUDENTS IN COLLEGE OF INDUSTRIAL TECHNIQUES (BAC GLVNG PROVINCE) LN THE ACADEMIC YEAR 2015-2016 (MỘT NGHIÊN CỨU HÃNH DỘN

G VÉ VIỆC sứ DỰNG THUẬT CÃI TI HẸN 1 RÍ NI ló TRONG VIẸC NÂNG ('AO KIIẢ NĂNG ('.III NI ló TÙ’ VỰNG CHO SINH VIÊN HỆ CAO DÁNG CHÍNH QUY, TRƯỜNG CAO ĐẲN Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

G KỶ TI II.IẠ T ('ÔNG NGIIIẸP (TÌNII BẤC GI ANG) TRONG NĂMHỌC 2015-2016)M.A. MINOR PROGRAMME THESISField: English l eaching MethodologyCode:60140111Su

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

pervisor: Prof. Nguyền HòaHANOI-2017DECLARATIONI.the undersigned, hereby certify my authorin’ of the study project report entitled “AN ACTION RESEARCH

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES ***********************TẠ THU II

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy E) IN THE ACADEMIC YEAR 2015-2016” submitted in partial fulfillment of the requirements for the Master Degree al University of Languages and Internati

onal Studies, Vietnam National University. Hanoi and that this thesis has not been submitted to any degree at any other universities or institutions. Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

Except where the reference IS indicated, no other person's work has been used without due acknow ledgement in the text of the thesis.Hanoi. 2017l ạ Th

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

u HangACKNOVVLEGEMENTSThis thesis could not have been completed without the help and support from a number of people.First and foremost, I would like

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES ***********************TẠ THU II

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy whose stimulating ideas, expertise, and suggestions have inspữed me greatly through my growth as an academic researcher.A special word of thanks goes

to my colleagues at my working place and many others, without whose support and encouragement it would have never been possible for me to have this t Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

hesis accomplished.Last but not least, I am greatly indebted to my family members for the sacrifice they have devoted to the fulfillment of this acade

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

mic work.11ABSTRACTThis study aims to investigate the effectiveness of the four mnemonic strategies in short-term and long-term vocabulary retention o

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES ***********************TẠ THU II

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy s (Bac Giang province) were randomly assigned into the control group and the experimental group, in which the control group was taught 69 Items in thr

ee teaching sessions with the traditional vocabulary instruction of repeating, translation and example sentence explanation while the experimental gro Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

up was received these vocabulary items with the four mnemonic devices named keyword method, visual mnemonic (pictures), grouping or semantic organizat

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

ion and physical response method. The results indicated that after the treatment, the four mnemonic strategics were really effective in vocabulary ret

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES ***********************TẠ THU II

Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy etter than those from the control group. Moreover, the participants’ attitudes towards the training scheme and the four used memory strategics w ere a

lso discussed.IllTABLE OF C ONTENTSDeclaration........................................................................i Một nghiên cứu hành động về việc sử dụng thuật cải thiện trí nhớ trong việc nâng cao khả năng ghi nhớ từ vựng cho sinh viên hệ cao đẳng chính quy

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES ***********************TẠ THU II

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook