KHO THƯ VIỆN 🔎

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         59 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội ON THE TEACHERS’ TEACHING TECHNIQUES FOR IMPROVING THE READING SKILLS OF FRESHMEN AT HANOI COLLEGE OF INDUSTRIAL ECONOMICS(Nghiên cứu các thu thuật dạ

y học cua giáo viên Ilham nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại tnròng Cao đãng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội)M.A MINOR PROGRAMME THESISFie Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

ld: English Teaching Methodology Code: 60 14 01 11HANOI, 2014VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUD

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

IES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESDẠNG THÚY HANGA STUDY ON THE TEACHERS’ TEACHING TECHNIQUES FOR IMPROVING THE READING SKILLS OF FRESHMEN AT HANOI C

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội Kinh tế Công nghiệp Hà Nội)M.A MINOR PROGRAMME THESISField: English Teaching MethodologyCode: 60 14 01 11 Supervisor: Dr. Trần Thị Thu HiềnHANOI, 201

4DECLARATIONI,Dang Thuy Hang, hereby certify that this minor thesis entitled "J study on the teachers ’ teaching techniques for improving the reading Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

skills of freshmen at Hanoi College of Industrial Economics" is the result of my own research in the fulfillment of the requirement for the Degree of

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

Master of Arts at Faculty of Post Graduate Studies - University of Languages and International Studies Vietnam National University. HanoiHanoi, April

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội ment and assistance during the preparation of my thesis. First and foremost. 1 would like to express my deepest gratitude to my supervisor. Dr. Tran T

hi Thu I lien, who has been most willing and ready to give me valuable and helpful guidance, advice and support during the most difficult lime of thes Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

is construction. Without her help, this thesis would not have been made possible.1 would also like to express my thanks to the lecturers and the staff

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

of the Departure of Postgraduate Study at College of Foreign language for their usefill lectures and carefill guidance.My special thanks also go to E

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội the development of the study. And I also wish to express my thanks for the great cooperation from the freshmen in the classes: CKX12.3, CKX12.8. CKT12

.Ố. and CK 112.10 in the data collection of my study.Last but not least, my sincere thanks go to my family who give me much motivation, energy and sup Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

port in accomplishing this challenging work.iiABSTRACTThis study investigates the real situation of teaching and learning reading skills at IICIE for

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

freshmen and providing some suggested reading teaching techniques for the teachers to help teachers and students teach and leant reading skills more e

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội ish teachers and one hundred students are selected to be participants of the survey. Necessary data are gathered using questionnaires lor both student

s and teachers, Contributing to these data, observation is used to get useful information at CKX12.8 where is experimented some effective teacher’s te Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

aching techniques. In addition, five teachers arc randomly chosen to give their opinions about their real teaching experience, difficulty and solution

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

s. Erom the findings, the study depicts that while students are passive and demotivated in learning, the teachers’ techniques are dominated by traditi

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội nts, the teachers and the authorities arc staled. In conclusion, this study’s findings contributes a belter understanding of teaching and learning rea

ding techniques in general and teachers’ reading techniques in particular; however, some debatable poinls arc unavoidable in this thesis.iiiTABLE OF C Nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội

ONTENTSDeclaration............................................................1

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST - GRADUATE STI DIESDẠNG THÚY HÀNGA STUDY O

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook