Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 111 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUÔC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGl YỀN THỊ LAN ANHTHIẺT KÉ VÀ SỪ DỤNG BÀN ĐÒ KHÁI MÉM TÍCH HỢPTRUYẺN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN NHẢM PHẤT TRI

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông IENNÀNG Lực HẸ THÓNG HÓA CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SÂN, SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHO THÔNGLUẬN VÀN THẠC sỉ sư PHẠM SINH HỌCHÀ NỘI - 2020DẠI

HỌC QUÔC GIA HẢ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC • • •NGUYỀN Till LAN ANHTHIẺT KẺ VÀ Sứ DỤNG BẢN DÒ KHÁI NIẸM TÍCH HỢP TRI YEN THÔNG DA PIH ONG TIỆN NHẤM P Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông

HẤT TRIẺN NĂNG Lực HỆ THÓNG HÓA CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẤN, SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHO THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ Sư PHẠM SINH HỌC( III YÊN

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông

NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC BỌ MÔN SINH HỌCMã số: 8140111Ngưòi hướng dần khoa học: TS. NGUYỀN NGỌC LINHIIÀ NỌI - 2020LỜI CẢM ƠNVới lòng biế

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông Nội - những người đà dạy dồ. tạo mọi điều kiện thuận lợi và giúp đờ tác giá trong suốt 2 năm học tại đây.Tác giã xin chân thành gửi lời câm ơn tới th

ầy: TS. Nguyền Ngọc Linh. Trường Cao dăng Sư phạm Trung ương, người đà hướng dần, giúp đờ tác giá tận tình trong suốt thời gian làm luận vãn vừa qua.T Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông

ác già cùng xin chân thành cám ơn tập thế các thay, cô giáo cùa Trường tiling học phô thòng Ba Vì và các anh chị học viên cao học đà cho tác già nhiêu

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông

lời khuyên, hồ trợ và hợp tác cùng tác gia trong quá trinh thực nghiệm luận văn.Cuối cùng, tác giã xin được câm ơn tới nhùng người luôn động viên và

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông Lan Anh1DANH MỤC CÁC CHÙ VIÉT TẤTSirCHƠVIẼT TẤTCHỮVIẼTĐẲYĐU1BĐKN TIỈTTĐPTBàn do khải niệm tích hợp truyền thông da phương tiệnDVDộng vật3KNKhái niệm4s

sSinh san5SIISinh học6SSVTSinh sản vò tinh7SSHTSinh sản hừu tinh Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp truyền thông đa phương tiện nhằm phát triển năng lực hệ thống hóa cho học sinh trong dạy học chương sinh sản, sinh học 11, trung học phổ thông