luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương
luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONALSTUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESPHUịưNG THỊ THẢOIMPROVING PRONUNCIA luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương ATION FOR GRADE-10 STUDENTS BY USING PHONETIC TRANSCRIPTION: AN ACTION RESEARCH PROJECT IN A HIGH SCHOOL IN HAI DUONG(C.di thiện phát âm c ho học sinh lớp 10 bâng việc sử dụng kí hiệu phiên âm: Nghiên cứu hãnh động tại một trường trung học phổ thông ờ Hái Dương)M.A MINOR PROGRAM THESISField: Teachin luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương g English MethodologyCode: 8140231.01Hcinui - 2019VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OFLANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương
GRADUATE STUDIESPHOỊƠNGTHỊTHÁOIMPROVING PRONUNCIATION FOR GRADE 10 STUDENTS BY USING PHONETIC TRANSCRIPTION: AN ACTION RESEARCH PROJECT IN A HIGH SCHOVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONALSTUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESPHUịưNG THỊ THẢOIMPROVING PRONUNCIA luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương Dưoììg)M.A MINOR PROGRAM THESISField: Teaching English MethodologyCode: 8140231.01Supervisor: Hoang Thi Xuan Hoa, PhDHanoi -2019DECLARATION1 hereby declare (hat Chis research report is my own unaided work. It is being submitted for (he Master Degree of English Language leaching, University of Langu luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương ages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi. It has not been submitted to any other degree or examination al any other universiluận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương
ty.iACKNOWLEDGEMENTSĨ wish to express my sincere gratitude to the following people for their contribution to this study.Dr.HoangThi Xuan Hoa, my reseaVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONALSTUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESPHUịưNG THỊ THẢOIMPROVING PRONUNCIA luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương through many difficultiesMy parents and my two beloved sisters for a great source of inspiration and encouragement which help me to achieve my goals throughout my years of study rhe teacher and the students participating in my study, for their lime, assistance and enthusiasmiiABSTRACTThis action re luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương search aims to improve the pronunciation of vowel sounds for high school students by using phonetic transcription. In order to achieve the aim, the stluận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương
udy identified the mistakes in vowel sounds made by the students through pre-test and pre-questionnaire and then implemented a plan to help the studenVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONALSTUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESPHUịưNG THỊ THẢOIMPROVING PRONUNCIA luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương ploying post- tests, questionnaire and teacher's journal. The findings of the study revealed that the students made a certain progress in pronouncing vowel sounds after learning with phonetic transcription. They also showed a positive altitude towards the use of phonetic transcription in pronunciati luận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương on learning and wished to receive further training using this technique.Keywords: phonetic transcription, vowel sounds, high school students, action rluận văn thạc sĩ cải thiện phát âm cho học sinh lớp 10 bằng việc sử dụng kí hiệu phiên âm nghiên cứu hành động tại một trường trung học phổ thông ở hải dương
esearch.iiiVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONALSTUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESPHUịưNG THỊ THẢOIMPROVING PRONUNCIAVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONALSTUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIESPHUịưNG THỊ THẢOIMPROVING PRONUNCIAGọi ngay
Chat zalo
Facebook