luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 137 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

ĐẠI HỌC QUÕC GIA HÀ NỘITRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN MẠNH TRŨNGDẠY HỌC CHOỊƠNG “QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN” THEO HƠỊỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁ

luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 ÁT HIỆN VÀ GIÃI QUYẼT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 11LUẬN VĂN THẠC sĩ SOI PHẠM TOÁNHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITROỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN MẠNH TR

UNGDẠY HỌC CHƠỊƠNG “QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN” THEO HCĨỊỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VÃN ĐÈ CHO HỌC SINH LỚP 11Chuyên ngàn luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

h: LL&PP DẠY HỌC MÔN TOÁNMã sỗ: 8.14.01.11LUẬN VÀN THẠC sĩ SOI PHẠM TOÁNNgơỊỜi hơỊỚng (lãn khoa học: PGS.TS NGUYỀN THÀNH VĂNHÀ NỘI - 2020LỜI CÁM ƠNVới

luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

(ình cảm chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, cho phép tác giả gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới:-Trqờng Đại học Giáo Dục - Đại Học Quôc Gia Hà Nội,

luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 hân dịp này tác giả xin đơ]Ợc chân thành càm oil đến các đồng chí Hiệu trqờng, Phó Hiệu trqởng, cùng tất cả các thầy cô giáo trqờng THPT Hông Hà đã tạ

o điêu kiện thuận lợi, cung cấp số liệu, tq liệu và nhiệt tình đóng góp ý kiên cho tác giả trong quá trình nghiên cứu.-Đặc biệt tác già xin bày tỏ lòn luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

g biết ơn sâu sắc đên ngơỊỜi hơỊÓìig dần khoa học: PGS.TS Nguyền Thành Văn, ngqời đâ tận tình hqứng dần, chi bảo và giúp đờ, động viên tác già trong s

luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

uốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn.-Cảm ơn các bạn đông nghiệp, bạn bè, gia đình đă động viên, khích lệ và giúp đờ tác già trong quá trìn

luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 m, chi dần, giúp đờ và đóng góp ý kiến của các nhà khoa học, của quý thây cô, các cán bộ quản lý và các bạn đồng nghiệp.Xin chân thành càm ơn!Hờ Nội,

ngày tháng nârn 2020Tác giảTrân Mạnh TrungiMỤC LỤCLỜI.CÁMƠN.....................................................ịMỤC LỤC.............................. luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

........................11DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TÃT....................................lyDANH MỤC CÁC BÀNG............................................

luận văn thạc sĩ dạy học chương quan hệ vuông góc trong không gian theo hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11

.VDANH MUC CÁC BIẾU ĐỐ VÀ sơ ĐỐ................................vịDANH MUC CÁC HÌNH...........................................vii