Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 179 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNguyễn Ngọc Kiều VyPHÁT TRIỀN NĂNG Lực GIẤI QUYẾT VÁN ĐÈ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH T

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật THÔNG QUA VẬN DỤNG CÁC QUY LUẬT TRÍ NÃO CỦA JOHN MEDINA TRONG DẠY HỌC CHUÔNG 6 VÀ 7 HOÁ HQC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỎ THÔNGĨ.UẠN VÃN THẠC Sĩ KHOA nọc GIÁO

DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2018Bô GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNguyễn Ngọc Kiêu VyPHÁT TRIỂN NĂNG Lực GIĂI QUYÉT VÁ Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

N ĐÈ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA VẬN DỤNG CÁC QUY LUẬT TRÍ NÃO CỦA JOHN MEDINA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 6 VÀ 7 HOÁ HỌCLÓP 10 TRUNG HQC PHÓ THÔNG( h

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

uyên ngành: Lí luận và phưong pháp dạy học bộ môn Hóa học Mà số: 8140111T.UẠN VÃN TĨIẠC Sĩ KĨĨOA nọc GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. PHẠM HÒNG B

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật c còng bố trong bất ki công trình khoa học nào khác, các thông tin trích đản trong luận vãn đà được chi rò nguồn gốc và được phép công bô.Thành pho nồ

Chí Minh. ngày 20 tháng 9 nám 20Ỉ8Học viên thực hiệnNguyên Ngọc Kiêu ỉyLỜI CẤM ƠNLuận văn được hoàn thành với sự cố gắng, nỏ lực cứa bán thân, cùng v Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

ới sự giúp đừ nhiệt tinh cùa thầy cò. gia dinh, bạn bè và các em học sinh.Em xin bây to lòng biết ơn sâu sắc nhất đến PGS. TS. Trịnh Vãn Biền - thầy d

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

à hướng cho em đề lài luận văn. TS. Phạm Hồng Bắc cô đà tận tình hưcÝng dẫn, giúp dờ em trong quá trinh thực hiện luận vãn.Em cùng xin chân thành cam

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật ền đạt nlùrng kiến thức vã kinh nghiệm quỷ báu cho chúng em trong suốt khóa học.Xin gứi lời cám

oa Hóa học Trường Đại học Su phạm Thành phố nồ Chi Minh dà hồ trợ rất nhiều trong quá trinh học tập và thục hiện luận vãn.l ôi xin câm Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

bạn đông hành cùa lớp cao học chuyên ngành l.í luận và phương pháp dạy học Hỏa học khỏa 27. quỳ thầy cô vã các em học sinh các trường TIIPT DTNT Nơ Tr

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật

ang Lơng vã TIIPT Vùng Tâu dă tạo mọi diều kiện tốt nhất đê tòi có thê thực hiện đê lài.Cuối cũng, con xin bày to lòng biết ơn dối với gia dinh, nhung

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua vận dụng các quy luật hành và sâu sac.Tác giàMỤC LỤCTrang phụ biaLời cam đoanLời câm ơnMục lụcDanh mục các chừ viết tắtDanh mục các bâng