skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
sở GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đê tài:MỘT SÕ BIỆN PHÁP KẼT THÚC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC HỌC skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT C SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử Ớ TRƯỜNG THPTMÓN: LỊCH sửNgười thực hiện: Hô Thị HiênTố: Xã hộiSĐTcánhân: 0986.311.001Năm học: 2019 -2020MỤC LựcPhăn I: Đặt vãn đê....................................................................11.1.Lí do chọn đê tài................................................... skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT ............11.2: Tính mới của đề tài..............................................................31.3.Đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu vàskkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
câu trúc đê tài.......31.3.1Đối tượng, phạm vi.................................................31.3.2.Phương pháp nghiên cứu..........................sở GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đê tài:MỘT SÕ BIỆN PHÁP KẼT THÚC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC HỌC skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT .................4CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐẾ KẾT THÚC BÀI HỌC NHẰM CHÚ TRỌNG PHÁT TRIẾN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH.................................................. 41.1Cơ sở lí luận.......................................................41.1.1: Mục đích của ho skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT ạt động KTBH:...............................................41.1.2: Cấu trúc hoạt động kết thúc bài học........................................51.1.3.skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
Ý nhìa của hoạt động kết thúc bài học đối với dạy học theo hướng pháttriền năng lực HS................................................................sở GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đê tài:MỘT SÕ BIỆN PHÁP KẼT THÚC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC HỌC skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT ONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ờ TRƯỜNG THPT..........................................112.1.TỔ chức hoạt động KTBH nhâm kiêm tra đánh giá mức độ hiếu bài và năng lực thực hành của học sinh.......................................................112.1.1: Hoạt động KTBH bằng việc thảo luận câu hỏi nêu vãn đề được skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT giáo viên đưa ra ở đâu tiết học............................................................112.1.2.TỐ chức hoạt động KTBH bâng sơ đồ tư duy, hệ thốngskkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
sơ đô hóa kiên thức,điên sơ đô trống................................................................132.2.Sử dụng hoạt động kết thúc bài học đê nhãn msở GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đê tài:MỘT SÕ BIỆN PHÁP KẼT THÚC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC HỌC skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT m khắc sâu nhận thức cùa học sinh về sự kiện lịch sử:....................................................................292.3.Sử dụng hoạt động kết thúc bài học bằng tranh luận, giúp người học có cái skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT sở GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•Đê tài:MỘT SÕ BIỆN PHÁP KẼT THÚC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook