skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
sỡ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưl 3SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM•Dề tài:MỘT SỎ BIỆN PHẤP KẾT TIIÍIC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực H skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sư Ở TRƯỜNG THPTMÔN: LỊCH sưNgười thực hiện: Hồ Thị Hiền Tổ: Xã hộiSDT cá nhân: 0986.311.001Năm học: 2019 -2020MỤC LỤCPhần I: Đặt vẩn đề......................................................11.1.Li do chọn đề tài..................................................11.2: Tinh skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT mới cùa đề tài................................................31.3.Dối tượng, phạm vi. phương pháp nghiên cứu và cấu trúc đề tài......31.3.1 Doi tượnskkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
g, phạm vi................................................31.3.2.Phương pháp nghiên cứu...........................................31.3.3.Cấu trúc đề tsỡ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưl 3SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM•Dề tài:MỘT SỎ BIỆN PHẤP KẾT TIIÍIC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực H skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT VÀ THựC TIÉN CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC TÍCH cực ĐỂ KÉT THÚC HÀI HỌC NHẢM CHÚ TRỌNG PHÁT TRIỀN NÀNG Lực CÙA nọc SINH.............................................4I.I Cơ sớ lí luận......................................................4I. I. I: Mục đích của hoạt dộng K.TBII:................................ skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT ..........41.1.2: Cấu trúc hoạt dộng kct thúc bài học.......................................51.1.3.Y nliĩa cua hoạt động kết thúc bài học đối với dạyskkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
học theo hướng phát triển nâng lực HS................................................................61.2: Cư sớ thực liền............................sỡ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưl 3SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM•Dề tài:MỘT SỎ BIỆN PHẤP KẾT TIIÍIC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực H skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT ........................1 12.1.TỔ chức hoạt dộng KTBI1 nham kiểm tra đánh giá mức dộ hiểu bải và năng lực thực hành cùa học sinh.......................................................112.1.1: Hoạt động KTBH bang việc thao luận câu hoi nêu vần đề được giáo viên đưa ra ờ đầu tiết học.................. skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT .........................................112.1.2.Tò chức hoạt động KTBH bang sư đồ tư duy, hệ thong sơ đổ hóa kiến thức,diền sơ dồ trong..............skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT
..................................................132.2.Sử dụng hoạt dộng kết thúc bài học de nhấn mạnh các thông tin quan trọng. 202.2.1: To chức hoạsỡ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưl 3SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM•Dề tài:MỘT SỎ BIỆN PHẤP KẾT TIIÍIC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực H skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT sư:...................................................................292.3.Sư dụng hoạt động kết thúc bài học bang tranh luận, giúp người học có cáinhìn đủng hơn về nhưng quan dicm trái chiều.....................................322.3.1: Tranh luận:................................................... skkn một số BIỆN PHÁP kết THÚC bài học THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRONG dạy học LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT ...........322.3.2: Một số hình thức tranh luận :...........................................33sỡ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưl 3SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM•Dề tài:MỘT SỎ BIỆN PHẤP KẾT TIIÍIC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực Hsỡ GIẢO DỰC VẢ DÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH Lưl 3SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM•Dề tài:MỘT SỎ BIỆN PHẤP KẾT TIIÍIC BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực HGọi ngay
Chat zalo
Facebook