Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGÈ THI THPT QUỐC GIA QUA HAI TÁC PHÃM NGƯỜI LẢI Đỏ SÓNG ĐÀ - NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐẢ ĐẶT TÊN CHO DỎNG SÔNG? - HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNGTác giả sáng kiến: Tạ Anh Ngọc, Hoàng Thị Lâm, Tạ Hoàng Tâm, Đặng Thị Mai HoaĐơn vị công tác: Tổ Ngữ vănTrường THPT chuyên Lương Văn TụyNinh Bình, tháng 5 nãììì 20181CỘNG HÒA Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG XÃ HỘI CHỦ NGHÌA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CÀU CÓNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gửi (1): Sờ giáo dục và dào tạo Ninh BìnhChúng tôi ghi tên dưSáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
ới đây:TTHọ và tênNgày tháng năm sinhNoi công tácChức vụTrình độ chuyên mônTỳ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến1Tạ Anh Ngọc28015Trường THPT chCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG981Trường THPT chuyên Lương Văn TụyGiáo viên Ngừ VănThạc sì0.252Đặng Thị Mai Hoa32028Trường THPT chuyên Lương Vãn TụyGiáo viên Ngừ VănThạc sĩ0.25I.Tên sáng kiến, lình vực áp dụngLà nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiên RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÀN HỌC TRONG ĐÊ THI THPT QUỐC GIA QUA HAI T Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGÁC PHÃM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÓNG ĐÀ - NGUYỀN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG? -HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNGLình vực áp dụng: Dạy học Ngừ Văn ờ trường THPT. ôn thSáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
i THPT Quốc gia.II.Nội dung sáng kiến1Giái pháp cũ thường làm2Nguyền Tuân và Hoàng Phủ Ngọc Tường là hai nhà vãn có thực tài vê thê kí. Sách giáo khoaCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGà Ai đà đặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phù Ngọc Tường. Nhưng thực (ẽ khi giảng dạy và ôn thi THPT Quốc gia, GV và HS thường chi tập trung vào các tác phẩm thuộc thể loại khác dẻ nâm bât, khám phá hơn như thơ, truyện ngân, kịch mà chưa có sự quan tâm thích đáng đẽn thê ký. Thẽ kí là một thê loại đặc Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGbiệt nêu thây cô chi quan tâm tới những kiến thức có sằn trong bài văn thì khó mà giàng hay được, dán đến giờ học bài kí muôn thuở vằn khô khan, học sSáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
inh khó tiẽp nhận được văn bàn. Vì thế, có thế khảng định rằng: giáng dạy một tác phãm kí là sự khó khăn, vãt vả, công phu đối với giáo viên. Hơn nừa CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGphãm đêu khó nắm bắt với đối tượng học sinh. Vì vậy các em đa phần đều “ngại” hai tác phãm này. Đẽ giúp GV và nhất là học sinh có kiẽn thức và kì năng làm dạng bài nghị luận vãn học (dạng bài chiếm nhiều điẽm nhất trong đe thi THPT Quốc gia) về thẽ kí, chúng tôi đà chọn đẽ tài này.Từ trước đến nay, Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGvới nhiêu hướng tiẽp cận khác nhau, các nhà nghiên cứu thường đi sâu tìm hiểu cách dạy học hai tác phãm trên theo đặc trưng thê loại, theo chủ đề... TSáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
hực tẽ hầu hết các công trình, bài viết, các sách tham khào hiện nay mới chì dùng ở việc hướng dần HS dạng đề phân tích cảm thụ; hoặc chi một số dạng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGmột công trình, bài viêt nào rèn luyện cho học sinh những kì năng làm dạng đề nghị luận văn học qua hai tác phãm này với ba dạng cơ bàn nhất (dạng đẽ phân tích cảm thụ; dạng đẽ bàn luận vê một ý kiên văn học; dạng đè liên hệ - so sánh, đặc biệt là liên hệ với kiến thức chương trình Ngừ văn 11).Với p Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGhương pháp tìm hiếu vấn đe như trên, có thế nhận thấy những ưu, nhược điẽm như sau:*Ưu đỉẽm:- Cung cãp cho học sinh kiẽn thức chuân của từng bài, đảmSáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
bảo nhu cầu nắm “cổp rõc” kiến thức đẽ phục vụ kiẽm tra, thi cừ.*Nhược điếm:3-Người học không có được cái nhìn hệ thõng về hai tác phẩm ký. Không đượcCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG.-Phương pháp cù cùng không đáp úng được yêu cầu lích hợp, liên môn, rèn kỳ năng, phát triển nấng lực theo hướng đôi mới giáo dục hiện nay.Đẽ lài cùa chúng tôi đã cung cấp những tri (hức và kĩ năng cơ bàn nhất đẽ phục vụ cho công việc giảng dạy của giáo viên cũng như ôn thi THPT Quốc gia cho các em Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGhọc sinh.2Giải pháp mới cài tiếnTrước thực tẽ ấy, chúng tôi luôn trăn trở tìm ra cách đê giúp HS nắm được các kỳ năng phương pháp làm các dạng đẽ nghịSáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG
luận văn học qua hai tác phãm ký tiêu biêu trong chương trình, nhằm tạo hứng thú cho cã người dạy và người học; phát triẽn toàn diện năng lực HS, đápCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGhiệu quà mong đợi. Có thế nói đây là một đề lài có ý nghĩa quan trọng, thiết thực, hiệu quả trong việc rèn kỳ năng, phương pháp cứng như cung cấp kiến thức cho HS. Cụ thế như sau:• Tính mới, tính sáng tạo:-Với đôi tượng nghiên cứu là “Rèn kỳ năng làm bài nghị luận văn học trong đẽ (hi THPT Quốc gia Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỀ THI THPT QG QUA HAI TÁC PHẨM NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNGqua hai tác phãm Người lái dò Sông Đà - Nguyền Tuân và Ai dâ đặt tên cho dòng sông? - Hoàng Phủ Ngọc Tường”, người viết tập (rung chù yếu vào việc:CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBÂN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM 2018TÊN SÁNG KIẾN:RÈN KỲ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VÃN HỌC TRONG ĐÈGọi ngay
Chat zalo
Facebook