Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 148 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

I.TÊN co sở CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN:-Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình-Trường THPT Hoa Lư AII.TÁC GIẢ SÁNG KIẼN:1.Tác già:-Họ tên: Phạm Thị Thu Hường-Giáo

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN viên môn Công nghệ (Kỳ thuật Công nghiệp)-Trình độ đào tạo: Cử nhân sư phạm kỳ thuật-Đơn vị công tác: Trường THPT Hoa Lư A-Địa chỉ thường trú: xã Yên

Từ, huyện Yên Mô, tỉnh Ninh Bình-Tỷ lệ đóng góp vào sáng kiến: 40%2.Đông tác già:-Họ và tên: Phạm Hoài Thanh-Chuyên viên phòng GDTrH, Sở Giáo dục và Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

Đào tạo-Trình độ đào tạo: Cử nhân Sư phạm Tin học-Đơn vị công tác: Phòng GDTrH, Sở Giáo dục và Đào tạo-Địa chì thường trú: xã Yên Tù’, huyện Yên Mô, t

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

inh Ninh Bình-Tỷ lệ đóng góp vào sáng kiến: 30%3.Đông tác giả:-Họ và tên: Trần Ninh Hà-Giáo viên môn Công nghệ (Kỳ thuật Công nghiệp)-Trình độ đào tạo

I.TÊN co sở CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN:-Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình-Trường THPT Hoa Lư AII.TÁC GIẢ SÁNG KIẼN:1.Tác già:-Họ tên: Phạm Thị Thu Hường-Giáo

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN sáng kiến:ỨNG DỤNG BÀI GIÁNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠỸ HỌC Dự ÁN2.Lính vực áp dung: Dạy học phần động cơ đốt trong - Công nghệ 11IV.NỘI DUN

G SANG KIEN:1. Giải pháp cũ thường làm1.1.Phương pháp dạy học truyền thông-Giáo dục luôn là quốc sách hàng đâu trong mọi thời đại nhưng gân với nhừng Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

giai đoạn lịch sử khác nhau chúng ta có nhừng nhiệm vụ và mục tiêu của giáo dục cùng khác nhau. Theo Nghị quyết hội nghị Trung Ương II về giáo dục khắ

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

ng định: “Nhiệm vụ và mục tiêu cơ bàn của giáo dục là nhằm xây dựng những con người và thê hệ thiết tha gắn bó với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ ngh

I.TÊN co sở CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN:-Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình-Trường THPT Hoa Lư AII.TÁC GIẢ SÁNG KIẼN:1.Tác già:-Họ tên: Phạm Thị Thu Hường-Giáo

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁNtrị văn hoá của dân tộc, có năng lực tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại; phát huy tiềm năng của dân tộc và con người Việt Nam, có ý thức cộng đồng và

phát huy tính tích cực của cá nhân, làm chủ tri thức khoa học và công nghệ hiện đại, có tu’ duy sáng tạo, có kỳ1năng thực hành giỏi, có tác phong côn Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

g nghiệp, có tính tổ chức kỷ luật; có sức khoẻ...”. Do đó việc cải cách, đối mới giáo dục là một nhiệm vụ cần thiết đẽ giáo dục đáp ứng được nhu câu c

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

ủa thời đại. Vì những quan điếm, góc nhìn vê giáo dục của mòi thời điếm là khác nhau có những lúc chúng ta lấy người học là trung tâm, có những lúc ch

I.TÊN co sở CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN:-Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình-Trường THPT Hoa Lư AII.TÁC GIẢ SÁNG KIẼN:1.Tác già:-Họ tên: Phạm Thị Thu Hường-Giáo

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁNọc luôn là yếu tố quyết định chất lượng của của giáo dục. Nhưng hiện nay rất nhiêu nơi chúng ta vàn đã và đang sử dụng phương pháp dạy học truyền thốn

g đế đạt được mục tiêu của giáo dục.- Nẽu sâp xẽp các phương pháp dạy học truyền thõng thành 3 nhóm (nhóm các phương pháp dùng lời, nhóm các phương ph Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

áp trực quan, nhóm các phương pháp thực hành) thì vẽ mặt hoạt động nhận thức, các phương pháp thực hành "tích cực" hơn các phương pháp trực quan, các

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

phương pháp trực quan là "tích cực" hơn các phương pháp dùng lời. Trong nhóm các phương pháp dùng lời (lời của thầy, lời của trò, lòi của sách) thì "l

I.TÊN co sở CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN:-Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình-Trường THPT Hoa Lư AII.TÁC GIẢ SÁNG KIẼN:1.Tác già:-Họ tên: Phạm Thị Thu Hường-Giáo

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁNnguồn" chủ yêu dần đến kiên thức mới. Trong nhóm các phương pháp thực hành, học sinh được trực liẽp thao tác trên dõi tượng dưới sự hướng dàn của giáo

viên, tự lực khám phá tri thức mới.Nhóm dùng lờiNhóm trực quanNhóm thực hành•Phương pháp dạy học gợi mở - vấn đáp •Phương pháp thuyết trình •Phương p Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

háp giải thích •Phương pháp thảo luận trên lớp•Phương pháp dạy học trực quan •Phương pháp trình diễn•Phương pháp dạy học luyện tập và thực hành •Phươn

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - ỨNG DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN

g pháp ôn tập •Phương pháp công lác độc lập •Phương pháp công tác thí nghiệm

I.TÊN co sở CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN:-Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình-Trường THPT Hoa Lư AII.TÁC GIẢ SÁNG KIẼN:1.Tác già:-Họ tên: Phạm Thị Thu Hường-Giáo