(SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
(SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẤC GIANGTRƯỜNG THPT YÊN DỪNG SÓ 2-----&&&-------THUYẾT MINHMỚ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KÉT QUẢ THựC HIỆN SÁNG KIÊN“ Rèn kĩ năng lập trì (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toánình cho học sinh giói thông qua khai thác tư duy một số thuật toán”Người thực hiện: Trần Thị ThơmGiáo viên môn: Tin HọcĐơn vị: Trường THPT Yên Dũng số 2.Yên Dũng, tháng 4 nàìn 20212CỌNG HÒA XẢ HỘI CHÙ NGHÌA VIỆT NAMHộc lập - Tự đo - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHẤPVÀ KẾT QUÀ THựC HIỆN SÁNG KIỀN1 (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán.rên sáng kiến: “Rèn kĩ năng lập trinh cho học sinh giói thông qua khai thác tư duy một so thuật toán”2.Ngày sáng kiến dirực áp dụng lần dầu hoặc áp d(SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
ụng thừ : 09/20203.Các thông tin cần báo mật: không có.4.Mô tả các giai pháp cũ thưÒTìg làm :Thuật (oán là nội dung quan trọng trong lập trinh. Một họsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẤC GIANGTRƯỜNG THPT YÊN DỪNG SÓ 2-----&&&-------THUYẾT MINHMỚ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KÉT QUẢ THựC HIỆN SÁNG KIÊN“ Rèn kĩ năng lập trì (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toánchuyên xâu. Sau đày là một số giai pháp vằn dược các thầy cô nhóm rin - Trường TI IPT Yên Dùng so 2 áp dụng trong quá trinh giang dạy thuật toán.4.1. Giải pháp 1: Sừ dụng phương pháp thuyết trìnhDây là phương pháp dạy học mà phượng tiện cơ ban dùng đề thực hiện là lèn nói của giáo viên. Vi vậy. ưu d (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toániem lớn nhất cùa phương pháp này là cỏ the truyền lai một lượng lớn kiên thức tin học đen với người học.Tuy nhiên, phương pháp thuyết trinh còn hạn ch(SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
e là làm cho học sinh thụ dộng trong việc tiếp nhận và lưu giừ lại kiên thức. Dặc biệt là với phương pháp này chi dừng lại ớ việc tái hiện lại các kiếsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẤC GIANGTRƯỜNG THPT YÊN DỪNG SÓ 2-----&&&-------THUYẾT MINHMỚ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KÉT QUẢ THựC HIỆN SÁNG KIÊN“ Rèn kĩ năng lập trì (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toánhí rèn luyện kĩ năng ghi nhớ còn học sinh chưa được rèn luyện kì năng phân tích, tòng hợp và tư duy logic. Dần đến hạn chê khá năng lập trình sau này cua học sinh.34.2 Giãi pháp 2: Sừ dụng phương pháp vấn đápDây là phương pháp dạy học mà ờ đó giáo viên sè là người đưa ra các câu hoi và học sinh sè t (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toánra lời. học sinh có thê cùng nhau tranh luận hoặc tranh luận với giáo viên, lừ đó giúp học sinh tiếp thu được kiến thức cùa bài giang.Với phương pháp(SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
này. giáo viên tạo ra hứng thú. kích thích tư duy. lãm việc độc lập hoặc làm việc theo nhóm cua học sinh.Tuy nhiên, khi sư dụng phương pháp này. giáo sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẤC GIANGTRƯỜNG THPT YÊN DỪNG SÓ 2-----&&&-------THUYẾT MINHMỚ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KÉT QUẢ THựC HIỆN SÁNG KIÊN“ Rèn kĩ năng lập trì (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toánền lai cho học sinh nhiều nên giáo viên không thô kiêm tra het dược kiến thức thu nhận củng như sự chuẩn bị của học sinh.5.Sự cần thiết phài áp dụng giỉìi pháp sáng kiến:Vậy với 2 giãi pháp trên thi nội dung kiên thức thuật toán hau như chi là lưu giừ thụ động, ghi nhớ mộl cách máy móc (học thuộc) v (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toánà chi dừng lại ơ các ihuậl toán cơ bản trong sách giáo khoa rin Học 10. Dần den tình trạng khi học lập trình lớp 11 học sinh thường (hẩy môn học này r(SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
âl khó (khó lìiêu. khó làm) kê ca đỏi với học sinh gioi được chọn vào đội tuyên Tin học 11.Trong quả trinh ôn luyện dội tuyên học sinh giòi năm 2019 -sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẤC GIANGTRƯỜNG THPT YÊN DỪNG SÓ 2-----&&&-------THUYẾT MINHMỚ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KÉT QUẢ THựC HIỆN SÁNG KIÊN“ Rèn kĩ năng lập trì (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toánng pháp nghiên cứu trường hợp nhưng không hiệu quà. Cụ thê năm 2019 2020 đội tuyên học sinh gioi cúa trường dạt thảnh tích không tốt: 01 em giái khuyến khích. 01 em không có giài. Nguyên nhân quan trọng là các em dội tuyên rat yếu về thuật toán.Xuất phát từ vấn dề đỏ tôi mạnh dạn chọn nghiên cửu chu (SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toányên đe “í 'ng dụng thuật toán trong lập trình ” và áp dụng vào trong quá trình giăng dạy đội tuyên trong năm học 2020 - 2021.46.Mục đích của giải pháp(SKKN HAY NHẤT) rèn kĩ năng lập trình cho học sinh giỏi thông qua khai thác tư duy một số thuật toán
sáng kiến6.1Dối vói giáo viên:sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẤC GIANGTRƯỜNG THPT YÊN DỪNG SÓ 2-----&&&-------THUYẾT MINHMỚ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KÉT QUẢ THựC HIỆN SÁNG KIÊN“ Rèn kĩ năng lập trìsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẤC GIANGTRƯỜNG THPT YÊN DỪNG SÓ 2-----&&&-------THUYẾT MINHMỚ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KÉT QUẢ THựC HIỆN SÁNG KIÊN“ Rèn kĩ năng lập trìGọi ngay
Chat zalo
Facebook