(SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12
(SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12
sỡ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:TH1ÉT KÉ VÀ TỞ CHÚC DẠY HỌC VỚI CÁC BÀI TOÁN CHỨA TÌNH HƯÓNG f Hực T (SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12TIỀN THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM PHÀN KHÓI ĐA DIỆN VÀ KHÓI TRÒN XOAY CHO HỌC SINH LÓT i 2(Món: Toán)Nguôi thực hiện: NGÔ TRÍ HẢĨ TỔ:TOÁN - TIN Số điện thoại: 0987.615.468Năm thực hiện: 2020- 2021ML'C LUCTrangPhần một. ĐẶT VẮN ĐÊ4I.Lí do chọn đê tài1.Mục đích nghiên cứu2.Phương pháp nghiên cứu43.Nh (SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12ững đóng góp mới cua đê làiPhần hai. NỘI DƯNG NGHIÊN CỨƯ7I.Cơ SỞ KHOA HỌC1.Cơ sỡ lý luận1.1.Thực lien và thực tế71.2.Tinh huống1.3.Tinh huống thực lie(SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12
n71.4.Bài toán chửa tinh huống thực tiền81.4.1. Bài toán81.4.2.Bài loán chứa linh huống thực lien81.5.sTEM và dạy học theo dinh hướng S I EM91.5.1.STEsỡ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:TH1ÉT KÉ VÀ TỞ CHÚC DẠY HỌC VỚI CÁC BÀI TOÁN CHỨA TÌNH HƯÓNG f Hực T (SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12g101.5.2. Dạy học theo định hướng giáo dục sTEM111.6.Quy trình thiết kế và tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM 121.6.1.Quy trình thiết ke121.6.2.Tiến trinh bài học/ chu de STEM131.6.3.Cấu trúc chù đề dạy học mòn Toán theo định hướng giáo dục STEM 161.6.4.Các hình thức tố chức giáo dục STEM (SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12202.Cơ sở thực tiễn21II.MỘT SÔ ĐỊNH HƯỚNG VA BIỆN PHAP THIẼT KẼ, TÕ CHỨC DẠY HỌC VỚI CÁC BÀI TOÁN CHỨA TÌNH HƯÓNG THựC TIỀN THEO 22 ĐỊNH HƯỚNG GIÁO Dự(SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán chứa tình huống thực tiễn theo định hướng giáo dục STEM phần khối đa diện và khối tròn xoay cho học sinh lớp 12
c STEM PHẢN KHÓI ĐA DIỆN VÀ KHÓI1sỡ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:TH1ÉT KÉ VÀ TỞ CHÚC DẠY HỌC VỚI CÁC BÀI TOÁN CHỨA TÌNH HƯÓNG f Hực Tsỡ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:TH1ÉT KÉ VÀ TỞ CHÚC DẠY HỌC VỚI CÁC BÀI TOÁN CHỨA TÌNH HƯÓNG f Hực TGọi ngay
Chat zalo
Facebook