(SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 48 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

(SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

SO GIAO DỤC ĐẢO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TIIPT QỮỲIIỢPSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNGBTÉN ĐỎT KHÍ HẬU CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA

(SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ anA DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍTRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲ HỢP - TỈNH NGHỆ ANA ịMÒN: ĐỊA LÍTÁC GIẢ: LÔ TRƯNG HỈẺƯTÓ: KHOA HỌC XÀ HỘIĐIẸN THOẠI: 0971 161 177MỤC LỤCPHÀ

N I : PHÀN MỞ ĐÀU1.ĐẶT VÁN ĐÊ 21.1.Lí do chọn để tài...................................................21.2.Tính mới cua đề tài....................... (SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

..........................31.3.Ý nghĩa và tàc dụng của dề tài......................................42.Các phương pháp tiến hành, thời gian nghiên cíni

(SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

......................42.1.Phương pháp tiên hành...............................................42.2.Phạm vi. doi tượng và thời gian nghiên cứu........

SO GIAO DỤC ĐẢO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TIIPT QỮỲIIỢPSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNGBTÉN ĐỎT KHÍ HẬU CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA

(SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an..........................................61.2.Thực ticn về biến dôi khi hậu trên thế giới và dịa phương...........62.1 liện trạng - Nguyên nhân và hậ

u quá của vấn dề ớ dịa phương.........72.1.Hiện trạng môi trường ứ huyện Quỷ Hựp...............................72.2.Nguyên nhân....................... (SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

..................................132.3.I lậu quâ của ô nhiễm môi trường, biến doi khí hậu..................153.Giái pháp bào vệ mòi trường, chong biế

(SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

n doi khi hậu...................203.1.Các giai pháp về mặt thè chề chính sách..........................203.2.Các giai pháp kiên nghị về mật kỳ thuật c

SO GIAO DỤC ĐẢO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TIIPT QỮỲIIỢPSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNGBTÉN ĐỎT KHÍ HẬU CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA

(SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an................234.Tích hợp nội dung giáo dục biến đôi khí hậu vào chương trinh..........254.1. Ý nghía của việc giảo dục mòi trường, biến doi khí hậ

u..............254.2.Hình thức giáo dục môi trường, biến dồi khí hậu cho học sinh lớp 12.264.3.Minh họa một so nội dung có thê lích hợp............... (SKKN HAY NHẤT) tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

.............28

SO GIAO DỤC ĐẢO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TIIPT QỮỲIIỢPSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNGBTÉN ĐỎT KHÍ HẬU CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA