(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
MITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết về (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3ề tinh chất hóa học cùa axit nitric vù dung dịch chứa dồng thời ỉỉ và NOi.23.2. Xây dựng các dạng bài tập tông quát chất khù tác dụng với H và NO/.53.2.1. Xây dựng hài toán tong quát về kim loại tác dụng với HNO353.2.2. Bài toán TQ về kim loại và hợp chất như (oxit kim loại, muối cacbonat,...) tác d (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3ụng với HNOì.103.2.3. Bài toán TỌ về hỗn hợp các chất tác dụng với dung dịch chứa dồng thời ion 11 và ion NO3163.3. Một sổ bài tập dề xuất.343.5. Thực(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
nghiệm sư phạm42PHẤN 3. KÉT LƯẶN42PHẢN 1. ĐẠT VÁN ĐÈHiện nay, với sự phát triền như vù bào cùa công nghệ thông tin, mạng xà hội mà lượng thông tin cuMITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết về (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3 và thậm chi lạc hậu vào một thời gian ngắn sau đó. Vì vậy đối với giáo viên và học sinh trong ký nguyên cùa công nghệ số, nếu không cập nhật kiến thức một cách thường xuyên liên tục sè không thề bắt kịp tốc độ phát triền và khó hoàn thành được mục tiêu giăng dạy cùng như học tập cũa bàn thân.Mặt kh (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3ác, thực trạng thi học sinh giói cấp tinh và kỹ thi TNTHPT-QG trong nhừng năm gần đày thi phần vận dụng và vận dụng cao trong đề thi HSG chiếm khoảng(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
60% vã trong đề TNTHPT-QG chiếm khoảng 30% chứa chu yếu là các dạng bài tập hay và khó. Những dạng bài tập này đòi hòi học sinh phãi nắm chắc kiến thứMITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết về (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3n được nhừng dạng bài tập này trong thời gian từ 2 đến 5 phút là không hề đơn giãn.Trong quá trinh giang dạy và luyện thi học sinh thi học sinh giói cấp tinh và THPT-ỌG tòi nhận thấy học sinh rất ngại khi tiếp xúc với bài tập vận dụng và vận dụng cao trong đề thi HSG tình và TNTHPT-QG. đặc biệt là b (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3ài tập phần HNO3 vã dung dịch chứa H’ và N0f. Đây là dạng bài tập khó, đa dạng nên khi gặp dạng bài tập này phần lớn học sinh ngại không giám làm hoặc(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
làm theo phương pháp mò mẫm, may mắn thi giãi dược. Phần lớn các em không có được tư duy tồng quát khi thực hiện các dạng bài tập này. Vi vậy tôi mạnMITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết về (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3ạy về việc giãi bài tập vận dụng và vận dụng cao của dạng bài tập này.Với kinh nghiệm giảng dạy bồi dường HSG và luyện thi TNTHPT-QG nhiều năm tỏi khẳng định tinh mới và tinh cấp thiết cua đề tài. Đề tài sẽ có tác dụng thiết thực cho nhừng học sinh khá giói định hướng mức điềm cao trong đề thi HSG c (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3ấp tinh và TNTHPT-QG và góp phần hồ trợ giáo viên trong công tác bồi dường HSG và luyện thi TNTHPT-QG.PHÀN 2. NỌI DUNG NGHIÊN cứu1.Cơ sớ lý luận.1Cơ s(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
ờ lý luận cua dồ tài “Xây dựng bài toán tòng quát về H* và NOy” Trong đó các kiến thức bộ (rợ như linh chai cùa axil nitric, các hợp chai của nilư. muMITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết về (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3ng, báo loàn nguyên tổ. bao toàn diện tích, báo toàn electron.2.Cư sừ (hực lien.Dây là dạng bài lập phô biến nhất cùa hợp chai vô cư. là dạng bài lập điên hình trong các đề thi học sinh giỏi và kỳ thi TNTHPT QG. Dạng bài lập này CƯ bân là dạng bãi tập vận dụng và vận dụng cao và dịnh hướng phương ph (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3áp giải hết sức khó khăn, vi vậy ban thân dà dựa vảo nhu cầu cua thực tiên, dựa vào cãc dạng bãi tập dà có trong các tài liệu và trong các dề thi dề t(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
iến hành thực hiện dề tải. Dựa vào cơ sờ thực tiễn này mà khiến cho đề lài có lính thuyết phục hem so với các cách tư duy cù khi giâi các dạng bài tậpMITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết về (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3à một trong các axit mạnh nhất, trong dung dịch loãng nó phân li hoàn toàn thành ion H" và ion NOí. Dung dịch HNƠ3 làm quỳ tím hóa đó: tác dụng với oxit bazơ, bazơ và muối cua axit yếu hơn tạo ra muối nitrat.Thi dụ: CuO + HNOỉ -* Cu(NO3)2 + IỈ2OBa(OH): + 2HNO3 - Ba(N0.-.): + 2H:0CaCO.1 + 2HNO3 -* Ca (SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3(N0.ìh + CO: + H:03.1.2.Tinh oxì hóaAxit nitric là một trong nhừng axit có tính oxi hóa mạnh. Tủy thuộc vào nồng độ của axil và độ mạnh yếu cúa chất k(SKKN HAY NHẤT) xây dựng bài toán tổng quát về h+ và NO3
hứ. mà HNO3 có thê bị khừ đen các sân phàm khác nhau cúa nilư.MITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết vềMITLUCCÁC MỤCTRANGPhần 1. ĐẠT VÁN ĐỀ1Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN cửu11. Cơ sở lý luận.12. Cơ sờ thực tiễn.23. Nội dung nghiên cứu.23.1. Cư sờ lý thuyết vềGọi ngay
Chat zalo
Facebook