Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 113 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỌỈ TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvủ ANH DƯCDẠY HỌC CHỦ DỀ TÍCH PHÂN NHAM PH Á ỉ TR1ẾN Tư DUY7 SÁNG TẠO C HO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÔNG

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thôngGl.l ẬN VĂN THẠC SĨ Sư PHẠM TOÁN • • •HÀ NỌI - 2016ĐẠI HỌC Qưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ ANH DÍ CDẠY HỌC C HU DÈ TÍCH PHẤN NHẤM PHẤT TRIÉN

TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLUÂN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TO.ỶNCHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHI ONG PHÁP DẠY HỌC (BỌ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

01 11Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Minh TuanHÀ NỘI - 2016LỜI CÃM ƠNLời dầu tiên cúa luận văn này, tác gia xin bày tó lòng biết ơn chân thàn

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

h, sâu sac tới PGS-TS Nguyễn Minh Tuân, thay đà hướng dẫn và truyền cho tác giã những kinh nghiệm quý báu trong học tập vả nghiên cứu khoa học. Thầy c

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thôngành luận vãn.Tác giã xin được bày lo lòng biết ưn chân thành đen Ban giám hiệu trường Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Ilà Nội, các thầy cô giáo tro

ng Trường Dại học Giáo Dục. Dại học Quốc gia Hà Nội đà lạo điều kiện, động viền, khích lệ, giúp dờ tảc giả trong lúc học tập vả làm luận vãn.Xin cam ư Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

n các thầy cô giáo và các em học sinh lóp 12AI và 12A2 trường Trung học Phổ thông Kim Động- Hưng Yên dà giúp dỡ tác giá thực hiện các thực nghiệm sư p

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

hạm.ỉlà nội. ngày 12 ỉhảng 8 nám 20161 lọc viênVũ Anh Đức.MỤC LỤCLời cám Ư11.............................................................iMục lục.....

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thôngtài....................................................I2.Mục đích nghiên cứu.................................................23.Nhiệm vụ nghiên cứu..

...............................................24.Giá thuyết nghiên cứu...............................................25.Phương pháp nghiên cứu....... Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

.......................................26.Phạm vi nghiên cứu..................................................37.Cấu trúc luận văn....................

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

...............................3Chương 1 Cư sừ lý luận và thực tiễn.....................................41.1.Tư duy...................................

Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông....................11.1.3.Các thao tác tư duy..............................................6