Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 79 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẼU HỌC =====oOo=====PHÙNG THỊ LAN ANHPHÁT TRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG D

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời vănDẠY HỌC GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂNKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Toán ở Tiếu họcNgười hường dẫn khoa họcTS. LÊ NGỌC SƠNH

À NỘI, 2017LỜI CÁM ƠNLời dâu tiên tác già xin trân trọng cảm ơn các thây giáo, cô giáo Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 đà nhiệt tình giáng dạy và hết Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

lòng giúp đờ tác giá trong quá trình học tập và nghiên cứu de lài.Đặc biệt, tác giá xin bày tó sự kính trọng và lòng biết ơn sâu sác tói TS. Lê Ngọc S

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

ơn - người thây đã tận tình hướng dần tác giá trong quá trình nghiền cứu hoàn thiện khóa luận.Mặc dù đà cỏ nhiều cố gắng, song khóa luận không tránh k

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẼU HỌC =====oOo=====PHÙNG THỊ LAN ANHPHÁT TRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG D

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời vănày tháng nămTác giảPhùng Thị Lan AnhDANH MỤC CHỮ VIẾT TĂTViết tắtViết đây dủDHDạy họcGTTHGiao tiếp toán họcGVGiáo viênHSHọc sinhSGKSách giáo khoaSGVSá

ch giáo viênMỤC LỤCMỜ DÂU.................................................................... 11Lí do chọn đê tài..................................... Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

...............12Mục Liêu nghiên cứu..................................................23Đôi tượng và phạm vi nghiên cứu...............................

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

.......24Phương pháp nghiên cứu...............................................35Kốt cẩu của khóa luận................................................3

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẼU HỌC =====oOo=====PHÙNG THỊ LAN ANHPHÁT TRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG D

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn...................................51.1.Cơ sở lý luận.......................................................51.1.1.Năng lực giao tiẽp.................

............................51.1.2.Năng lực giao tiẽp toán học....................................71.1.3.Dạy học giải bài toán có lời văn lớp 4....... Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4 trong dạy học giải bài toán có lời văn

...................91.1.4.Vai trò cùa toán có lời văn trong phát triển năng lực giao tiếp.10

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẼU HỌC =====oOo=====PHÙNG THỊ LAN ANHPHÁT TRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 TRONG D