KHO THƯ VIỆN 🔎

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         107 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

Khóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Hoàng Nam HàiĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌCKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆPĐỀ TÀI: PHÁT TRIÉN NĂNG Lự

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu họcực LẬP LUẬN TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC GIÁI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂUHỌCGVHD: TS. Hoàng Nam Hãi SVTH : Nguyên Thị Thu Trang tửpZ3 14STH F/Tháng í

nãììì 2ỠỈ81SVTH: Nguyên Thị Thu TrangKhóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Hoàng Nam HáiMỤC LỤC1Lýĩdoihím-điiài............................................... Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

.....102Muc đích nghiên cứu................................................123Câu hói nghiên cửu.................................................124Nh

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

iêm vu nghiên cứu................................................125.Đọi_tượng_và_p.hạm_vi nghjencuM...................................125X Dôi tượng

Khóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Hoàng Nam HàiĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌCKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆPĐỀ TÀI: PHÁT TRIÉN NĂNG Lự

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu họcCÚM.............................................12ILL Nhóm phượng pháp nghiên CÚM lý luận...............................12Ị12. Nhóm phương pháp nghiên

CÚM (hực tiên............................126.2.1.Phương pháp diêu tra bằng anket..............................136.2.2.Phương pháp kháo sát thưc trang Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

..............................136.2.3.Thực nghiêm sư pham..........................................136.3.Phương pháp thông kê toán hoc................

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

....................137Cấu trúc của dẻ tài nghiên cứu.....................................13PHĂN NQIDUNG..............................................

Khóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Hoàng Nam HàiĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌCKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆPĐỀ TÀI: PHÁT TRIÉN NĂNG Lự

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học............151.1.1- MỘI SQ khái niệm cơ .bán.......................................151.1.2,Quy tác suy luận lơán học.................................

.....15L2. Nội dung chương ưình môn toán lớp 4.................................161.3.Nôi dung triên khai day hoc giãi toán có lời vănlớp 4............ Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học

.171.3.1.Giải toán có lời văn...........................................181.3.2.Nôi dung kiên thức giài toán có lời văn ờ lớp 4................18

Khóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Hoàng Nam HàiĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌCKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆPĐỀ TÀI: PHÁT TRIÉN NĂNG Lự

Khóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Hoàng Nam HàiĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌCKHÓA LUẬN TÕT NGHIỆPĐỀ TÀI: PHÁT TRIÉN NĂNG Lự

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook