Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạo
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạo
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIẤÒ DỤC TIỂU HỌC ==K>Ê9g5=NGUYẺN HOÀI THANHPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRONG DẠY HỌC MÔN Tự N Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạoNHIÊN & XÃ HỎI THEO LÝ THUYẾT KI ÉN TẠOKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Giáo dục Tiểu họcNgười hướng dẫn khoa họcTS. NGUYỀN THỊ HƯƠNGHÀ NỘI-2018LỜI CẤM ƠNLời đầu tiên em xin được bày to lòng kinh trọng và biết Oil sâu sac tới TS. Nguyền Thị llưoiig - Giàng viên khoa Giáo dục Mầm non - người Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạo thầy dã luôn tận tinh hướng dần và giúp dờ em trong suốt quá trinh làm khóa luận.Em cùng xin gừi lời cam 011 sâu sac tới Ban giám hiệu, Ban chu nhiệmPhát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạo
Khoa và các giảng viên trong khoa Giáo dục riêu học, trường Bại học Sư phạm Hà Nội 2 đà lạo đicu kiện thuận lựi đê em hoàn thành khỏa luận này.Km xinTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIẤÒ DỤC TIỂU HỌC ==K>Ê9g5=NGUYẺN HOÀI THANHPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRONG DẠY HỌC MÔN Tự N Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạotiêu học Bại Thảnh (Quốc Oai. Ilà Nội),... dà tạo diều kiện cho cm điều Ira, kliào sál ihực trạng.Em xin trân trọng cám ơn!Hà Nội, tháng 5 năm 20 ì 8Sinh viênNguyên Hoài ThanhLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cửu cua riêng lòi. Những kết quá vã số liệu trong khóa luận chưa dược c Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạoông bo dưới bat ki hình thức não. Tòi xin chịu trách nhiệm về sự cam đoan này.Hà Nội, thảng 5 năm 2018Sinh viênAX'Wj’ew Hoài ThanhDANH MỤC VIẾT TÁIGVGPhát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạo
iảo viênHSHọc sinhHSTHHọc sinh lieu họcTN&XI1Tự nhiên vả Xã hộiPPDHPhương pháp dạy họcKTĐi IKỳ thuật dạy họcLTKTLý Ihuycl kiến lạoTDPBTư duy phán biệnTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIẤÒ DỤC TIỂU HỌC ==K>Ê9g5=NGUYẺN HOÀI THANHPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRONG DẠY HỌC MÔN Tự N Phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn tự nhiên và xã hội theo lý thuyết kiến tạo..................1TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIẤÒ DỤC TIỂU HỌC ==K>Ê9g5=NGUYẺN HOÀI THANHPHÁT TRIỂN Tư DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRONG DẠY HỌC MÔN Tự NGọi ngay
Chat zalo
Facebook