skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
MỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày cún63Đánh giá đẽ tài164Tố chức thu thập minh chúng19III.KẾT LUẬN, KHUYỂN NGHỊ20TÀI LIỆU THAM KHÀO21PHỤ LỤC22I.ĐẶT VÃN ĐÈ1. Sự càn thiết cùa đề tàiQuỳ nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF) là tố chức có nhiêu công trình nghiên cún sâu về kỳ năng sống dưới góc độ tồn tại và phát triến của cá nhân đà1phân skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyloại kỳ năng sóng thành 3 nhóm cơ bân: và kỳ năng tự bảo vệ là một trong những kỳ năng thuộc nhóm một-gôm các kỳ năng tự nhận thức và sống với chính mskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
ình. Vì vậy nếu xét dưới góc độ tôn tại và phát triển của cá nhân thì kỹ năng tự bảo vệ là kỳ năng rất cân thiết và quan trọng.Theo các nhà nghiên cứuMỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyi, những hoàn cành nguy hiểm có thê xảy đên đế bản thân có thế an toàn”. Chính vì vậy, quan tâm giáo dục trê về kỳ năng bảo vệ bản thân là điêu rất cân thiết mà cha mẹ cũng như cô giáo không thê bỏ quên.Trang bị kỳ năng đế trẻ tự bảo vệ mình luôn là quan điếm được các chuyên gia tâm lý giáo dục nhãn skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày mạnh. Ở bất cứ’ lúc nào và bất cứ nơi đâu đêu tiêm ấn những tình huống có thế xảy ra vì thê thông qua hoạt động mọi lúc mọi nơi giáo viên có thế giáoskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
dục trê biết cách tự bảo vệ bàn thân tránh khỏi nguy hiếm, vượt qua nguy hiếm, biết cẫp cứu khi gặp nạn, biẽt cách đối phó với người lạ. Nếu trẻ có nMỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyết đó là những hành vi không đúng trẻ không nên bât chưức theo.Cha mẹ thường sợ hãi, lo lắng, tìm cách nghiêm cấm con tiếp xúc với các rủi ro nhưng lại quên giải thích cho trè lý do vì sao và hậu quả có thế xảy ra là gì. Điêu này khiến trẻ với tâm lý muốn khám phá lại càng tò mò hơn, nhưng trẻ lại k skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyhông biết phân biệt được đâu là nguy hiếm và không nguy hiếm đẽ tự mình tránh xa.Thực tế hiện nay tình trạng trẻ thụ động, không biết ứng phó trong nhskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
ững hoàn cảnh nguy cãp, không biết cách bảo vệ bản thân trước các tình huống nguy hiếm, tìm kiếm sự giúp đờ...đẽ lại những hậu quả thật thương tầm và MỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyhiểu trẻ tại nhóm lớp mà tôi phụ trách, tôi thấy trẻ trong lớp tuy đã tự tránh xa những đồ chơi, đô vật nguy hiếm, tré biết được hành vi nào là nên, không nên, đúng hay sai nhưng khả năng xử lý các tình huống khi gặp nguy hiếm thì chưa cao, còn phải cân đến sự nhăc nhờ giúp đờ của người lớn ... Bên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàycạnh đó, giáo viên chỉ chú ý các nội dung giáo dục hành vi tự bào vệ cho trẻ mà chưa quan lâm đến việc hình thành các kỳ năng tự bảo vệ bàn thân cho tskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
rè đúng mức, hoặc thực hiện còn mang tính hình thức, qua loa và đôi lúc còn gượng ép, có phân áp đặt ý muôn chủ quan của mình, cùng như chưa chú trọngMỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyọi nơi giáo viên dê dàng định hướng và giáo dục trẻ một cách nhẹ nhàng, thoải mái, giúp trẻ dê dàng tiếp thu và vận dụng những hiếu biết của mình một cách phù hợp.2Nhận thức được tâm quan trọng của giáo dục kỳ năng tự bào vệ bản thân đôi với sự phát triển của trẻ, với mong muôn tích lũy thêm nhừng t skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyri thức lý luận và kinh nghiệm thực tiền vê giáo dục kỹ năng lự bào vệ bản thân cho trẻ mâm non. tôi đã chọn đê tài nghiên cứu là “Thông qua các hoạtskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
động hàng ngày ở trường mâm non. giúp trẻ phát triển kỳ năng tự bào vệ bản thân tại lớp mâu giáo 4-5 Tuổi A Trường Mâm non 8/3 Nha Trang’’2Mục dích ngMỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàycho trè 4-5 tuõi A thông qua các hoạt động hàng ngày tại trường Mâm non 8/3 - TP Nha Trang.II. GIẢI QUYẼT VÃN ĐÈTheo tiến sĩ Nguyên Thu Cúc, chuyên gia tư vân của ABS Training cho biết: “Kỳ tự bảo vệ bản thân không phải là nhừng gì quá cao siêu, phức tạp. Việc giáo dục kỳ năng tự bảo vệ bẩn thân cho skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày trẻ em bao gôm nhừng nội dung hết sức đơn giàn, gân gũi với trẻ em, là nhừng kiến thức tói thiêu đế trẻ có thê tự lập’’ hoặc theo tác già Yayne Dendhskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
ire, trong bộ sách Healthy Habits cùa nhà xuất bàn giáo dục Macmillan, úc đà nhận định: “Kỳ năng vê giừ an loàn là tránh khỏi nhừng nguy hại, khỏi nhừMỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyphẩm hữu ích hộ trợ sự hoàn thiện kỷ năng này, chảng hạn: Tuyến tập “Những câu chuyện vàng những kỷ năng lự bào vệ mình” cùa tác giá Bạch Bàng cùng các đồng tác già giúp trẻ nhận thức được tâm quan trọng của việc tự bão vệ bàn thân thông qua các câu chuyên diẻn ra trong chính cuộc sông của trẻ nhỏ. skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàyHay trong tác phârn “45 cách dạy trẻ tự bẩo vệ mình” cùa tác già Yoo Yeo Hong được nhà xuất bản Thông tin và truyền thông dịch, sàn xuất năm 2011 đã tskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
rình bày đan xen giừa lý thuyết và thực hành, giúp trê nhận biết các mổi nguy hiếm, nâng cao cành giác và bảo vệ an toàn cho chính mình cũng như hướngMỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàythân sè biết cách làm thế nào đê tránh xa nhừng mõi nguy hiếm hoặc khám phá thê giới trong phạm vi an toàn. Chính vì vậy, bên cạnh việc giúp trẻ hình thành thói quen và kỳ năng cân thiết đẽ bảo vệ bàn thân, cha mẹ, cô giáo cân đông hành và chia sẻ với trẻ về nhừng mõi nguy hiểm có thế gặp phải trong skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày gia đình, trong trường học và ở ngoài xà hội phù hợp với lứa tuõi của trẻ.* Đặc điếm vẽ kỳ nàng tự bảo vệ bản thân của trẻ 4-5 tuõiỞ trẻ mâu giáo, đặskkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngày
c biệt là đôi với trè 4-5 tuổi thì sự nhận thức và quá trình lĩnh hội, tích lũy kinh nghiệm, biếu tượng, võn sống, so với các lứa tuổi trước đã phong MỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiên skkn giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4 5 thông qua hoạt động hằng ngàych ứng phó và bảo vệ bản thân. Tuy nhiên kỳ năng tự bào vệ của trẻ còn nhiêu hạn chê.MỤC LỤCTtangI.ĐẶT VẤN ĐỀ21Sụ’ cân thiết của đề tài.22Mục đích nghiên cún.3II.GIÁI QUYẾT VÃN ĐỀ31Thực trạng.của vấn đê căn giải quyết42Nội dưng nghiênGọi ngay
Chat zalo
Facebook