Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinh
TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỀU HỌC ==ÍOÊâG8==PHAN THỊ THU PHƯƠNGVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYÉT VÁN ĐÈ TRONG DẠY HỌC Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinh MÔN KHOA HỌC 5 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỀN NĂNG Lực HỌC SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Giáo dục Tiêu họcNgười hướng dần khoa họcThS. NGUYÊN THỊ DUYÊNHÀ NỘI, 2018LỜI CAM ƠNEm xin chân thành cam ơn các thây cô giáo trường DHSP Hà Nội 2. các thầy cô giáo trong khoa Giáo dục Ticu học và các th Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinhầy cô giang dạy môn Phương pháp dạy học Tự nhiên và Xà hội đà giúp dở em trong quá trinh học tập tại trường và tạo diều kiện dẻ cm thực hiện khóa luậnVận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinh
tot nghiệp.Dặc biệt em .xin bày to lòng biết ơn sâu sac tới có giáo - TìỉS. Nguyền Thị Duyên, người dã tận tinh hướng dần chi bão cm trong quá trình TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỀU HỌC ==ÍOÊâG8==PHAN THỊ THU PHƯƠNGVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYÉT VÁN ĐÈ TRONG DẠY HỌC Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinhhành phò Hà Nội. trường Tiêu học Dồng Vương - huyện Yen rhe - rinh Bấc Giang dà het sức nhiệt tinh giúp dờ em hoàn thành khóa luận này.Trong quá trình nghiên cứu, không tránh khói nhừng thiếu sót và hạn chế. Kinh mong nhận được sự đóng góp ý kiên cua các thây cỏ và các bạn đê đề lài được hoàn thiện Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinhhon.Em xin chân (hành cam ơn!Hà Nội, Ngày tháng năm 20 ỉ 8Sinh viênPhan Thị Thu PhươngLỜI CAM ĐOANTỏi xin cam đoan dày là công trình nghiên cứu của riVận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinh
êng tỏi.Qua quá trinh nghiên cứu các nội dung lien quan đen đề tài. tòi có sử dụng tài liệu của một so nhà nghiên cứu và các tác giã khác. Tuy nhiên vTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỀU HỌC ==ÍOÊâG8==PHAN THỊ THU PHƯƠNGVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYÉT VÁN ĐÈ TRONG DẠY HỌC Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinhin hoàn toàn, chịu trách nhiệm vê lời cam đoan cua minh.IIÙ Nội, Ngày thủng nám 20ỉ 8Sinh xiênPhan Thị Thu PhươngDANH MỤC CẤC TÙ ’VIẾT TẤTHS: Học sinhGV: Giáo viênPPDH: Phương pháp dạy họcPIỈ&GQVĐ: Phát hiện và giãi quyết van dềpp PH&GQVD: Phương pháp phát hiện và giãi quyết vấn đêNI.: Năng lựcNLHS: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực học sinh Năng lực học sinhMỤC LỤCMỞ ĐÀU.............................................................1TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỀU HỌC ==ÍOÊâG8==PHAN THỊ THU PHƯƠNGVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYÉT VÁN ĐÈ TRONG DẠY HỌC TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỀU HỌC ==ÍOÊâG8==PHAN THỊ THU PHƯƠNGVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYÉT VÁN ĐÈ TRONG DẠY HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook