Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 61 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM IIÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TBẺƯ HỌC ===soUJgs===LÊ THỊ HẢNGXÂY DựNG CÔNG cụ ĐÁNH GIÁNÂNG Lực HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH • • •LỚP 4 TRON

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiênNG CHỦ ĐỀ SÓ TỤ NHIÊNKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: 1’hu'ơng pháp day học Toán ờ tiêu họcNgười hướng dẫn khoa họcTS. Phạm Thị Diệu ThùyHÀ N

ỘI - 2018LÒI CẢM ONEm xin gửi lời câm ơn chân thành và sâu sac nhất tới cô Phạm Thị Diệu Thủy người dã hướng dần em tận tinh trong suốt quá trinh nghi Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

ên cứu vả hoàn thiện khóa luận.Dong thời, em xin dược bày tó lõng biết ơn chân thành tới các thầy cô giáo trong khoa Giáo dục Tiêu học, trường Dại học

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

Sư phạm Hà Nội 2 đả trang bị cho em nhừng kiến thức nen tâng quỷ báu dẻ em cỏ thê thực hiện khóa luận này.Cuối cùng, em xin gửi lời biết on sâu sac t

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiênn thiện tuy nhiên khó tránh klioi 1111 ừng khiếm khuyết nhất định. Kinh mong nhận được sự chi bao. góp ý của các thay cô vả các bạn’Xin trân trọng cam

ơn!Hà Nội, thảng 4 năm 2018Sinh viênl.ê Thị nằngLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu của riêng tôi. So liệu và kết quả trong luậ Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

n vãn này là tiling thực và không tiling lặp với các de tài khác. Tòi cùng xin cam đoan rang mọi sự giúp đờ cho V iệc thực hiện luận văn này dà dược c

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

âm ơn vả cãc thông tin trích dẫn trong luận văn đà được chi rõ nguồn gốc.Hù Nội, tháng 4 năm 2018Sinh viênLê Thị HãngMỤC LỤCMỜ DẤƯ....................

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên.....................................33Nhiệm vụ nghiên cửu.................................................44Khách thè và đôi tượng nghiên cứu........

...........................45Phương pháp nghiên cứu..............................................46Già thiết khoa học................................. Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

.................4('hương 1: cơ SÔ LÍ LUẬN VÀ cơ SỚ I Ilực TIHN...........................51.1. Cư sờ lí luân.........................................

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp trong chủ đề số tự nhiên

.............51.1.1.Một so van de về đánh giá........................................5